¿Por qué algunos estudiantes sobresalen en ciencias sociales y humanidades, pero luchan con las matemáticas, la lógica y las ciencias duras?

Answer 1

Cada vez más, persiste una especie de sabiduría popular poco profunda que insiste en que “la cantidad de personas” es más inteligente por definición. Se alimenta de un enfoque creciente en STEM en la educación postindustrial y en un mercado laboral que valora mucho la ciencia y la ingeniería.

Creo que la verdad es que la capacidad intelectual generalmente se puede generalizar en múltiples dominios. En otras palabras, a las personas que tienen una fuerte inteligencia verbal no se les impide desarrollar habilidades matemáticas sólidas, y viceversa.

Pero diferentes personas encuentran interesantes diferentes áreas de estudio, y la educación y la exposición de uno a varios campos del esfuerzo intelectual determinarán en qué tipo de pensador se convierte. No es simplemente una cuestión de aptitud cruda. Hay toneladas de variables, tanto de la naturaleza como de la crianza.

Algunas personas disfrutan de un pensamiento procesal altamente detallado más que otros. Algunos son más propensos a deconstruir que a construir. Otros son razonablemente buenos en todo.

No hay razón para no desafiarte a ti mismo hacia una mejora en un campo en el que te sientes falto, siempre y cuando la motivación sea genuina y defendible. Aunque soy de alto coeficiente intelectual, fui un estudiante terrible de matemáticas y ciencias en la escuela secundaria; Encontré que estudiar música, idiomas y literatura era mucho más estimulante, más desafiante e iluminador, y deliciosamente sincrético. En la universidad, me desafié a mí mismo a ser mejor en matemáticas y también tuve éxito en los cursos de lógica, con el entendimiento de que podía soportar mejorar en esas áreas, pero no tenía ningún deseo (o necesidad) de encontrar una carrera en esa actividad. Simplemente no es “yo”. No soy una persona de datos, y los problemas que disfruto son aquellos que son los más irreductibles.

Answer 2

Viniendo desde un punto de vista muy indio.

Muchos de aquellos en la India que sobresalen en ciencias sociales, en realidad se dan cuenta de que es casi imposible para ellos sobresalir en física, matemáticas, etc. para ingresar a un instituto de ingeniería o ciencias de primer nivel para la universidad. (Lea sobre el examen IIT-JEE si no está familiarizado con él). Para abrir la entrada del IIT para cursos de ingeniería, uno tiene que sobresalir entre los estudiantes que ya sobresalen en física, química y matemáticas.

En la India, la admisión a la universidad está determinada únicamente por los puntajes en los exámenes de ingreso intensamente competitivos. Lo que su maestro de humanidades de secundaria piensa acerca de su habilidad como voluntario o cuán pulida es su propia declaración de solicitud, significa mierda para la admisión a la universidad. El único rol de los comités de admisión es coordinar el proceso. El procedimiento de selección es básicamente la clasificación de acuerdo con los rangos y puntuaciones. Por lo tanto, la admisión a los IIT es mucho más incondicional y se centra en la agilidad académica en comparación con la admisión a las ligas de hiedra que admiten criterios más hollísticos.

Esencialmente, en la India, los que sobresalen en la humanidad lo hacen porque no ven ningún uso de invertir tiempo en física y matemáticas. Aquellos que son buenos en física, matemáticas, etc., por lo general abandonan las humanidades después del nivel 10. (La admisión a la universidad se basa en su desempeño en los niveles 11 o 12 donde los estudiantes eligen ciencias O humanidades). Las matemáticas tampoco tienen ningún incentivo para preocuparse por las humanidades después del nivel 10.

Answer 3

Creo que si investigas, encontrarás que hay proporciones bastante iguales de personas de matemáticas, ciencias de la vida y ciencias físicas que luchan con las humanidades.

Hay personas que son buenas en ambos. Pero no olvides que hay personas que no son buenas para ninguno de los dos.

Las diferentes disciplinas atraen a diferentes adeptos y algunas habilidades lo hacen más adecuado para un campo que para otro.

Algunas personas afortunadas pueden ser buenas en, digamos, historia, escritura de poesía y matemáticas, pero tal vez no puedan bailar, no pueden cantar, no pueden dibujar, no pueden cocinar y / o son malos para hablar en público.

La mayoría de las personas se consideran afortunadas si encuentran algunas cosas en las que son buenos y se cuentan con más suerte aún si las cosas en las que son buenas también son cosas que les encanta hacer.