¿Por qué tengo problemas en las clases de ciencias, pero sobresalgo en todas mis otras clases? ¿Qué hace que la ciencia (como la química) sea diferente?

Answer 1

Hari om, estás haciendo una pregunta sobre: ​​“¿Por qué tengo problemas en las clases de ciencias, pero sobresalgo en todas mis otras clases? ¿Qué hace que la ciencia (como la química) sea diferente?

(1) Los conceptos de ciencia son difíciles de comprender. Para empezar, el profesor le expone los conceptos de la ciencia; debe conocerlos a fondo. Si ellos mismos, no saben, ¿cómo pueden explicárselo al estudiante?

(2) En segundo lugar, algunos profesores: conocen los conceptos a fondo, pero, no saben cómo explicárselos a los estudiantes, de una manera en que los estudiantes entienden los conceptos.

(3) En tercer lugar, el maestro debe bajar al nivel del alumno, en lugar de esperar que el alumno aumente, al nivel del maestro para comprender.

Este tipo de enfoque del profesor, alivia al estudiante y hace que el estudiante desarrolle una aversión por la materia que se enseña. A veces, puede funcionar como una yegua nocturna para que el estudiante lo aleje permanentemente de la materia.

• Es esencial que el maestro pertenezca a las categorías 1 y 3 para un aprendizaje propicio.

Además, el profesor de ciencias debe proporcionarle ejemplos prácticos de la vida cotidiana para que el alumno entienda los conceptos fácilmente y debe evitar la enseñanza monótona.

La enseñanza de la ciencia será tan interesante que esperamos ansiosamente la próxima clase. De lo contrario, las clases de ciencias tendrán una experiencia nocturna marish. Hari om.

Answer 2

Todo depende de su preferencia y de lo que haga en ese momento de su vida.

Tal vez como ejemplo te pueda contar sobre mi bachillerato. No me gustaban las matemáticas o la física, pero ¿por qué? En pocas palabras, dije por qué diablos necesito estudiar esto cuando nunca lo vaya a usar en mi vida (chico, me equivoqué).

De todos modos, el otro factor eran mis compañeros de clase, a la mayoría tampoco le importaba y siempre nos quejábamos de las matemáticas, lo difícil que es. Bueno, por supuesto, fue difícil no dedicarle tiempo y simplemente pensamos que es inútil.

Ahora, para otro ejemplo, fui muy bueno en mis clases de inglés. Cuál es la razón detrás de esto? Jugué videojuegos en línea cuando llegué a casa, así que usé el idioma todo el tiempo. También me encantó ver películas que también me ayudaron a mejorar.

La historia fue otro de los temas que me portaron bien. Me pareció interesante y miré muchos documentales sobre la guerra mundial 2, Roma, Egipto … Así que tampoco tuve problemas en las clases de historia.

No me malinterpreten, me encantó ver documentales sobre el espacio también. Sin embargo, no pude entender el trasfondo ya que estaba basado en matemáticas y física y realmente no dediqué tiempo a eso. Claro que los documentales en sí mismos casi no contienen matemáticas, solo presentan versiones simplificadas para sorprendernos. Sin embargo, todos los detalles de cómo llegaron a ese conocimiento estaban en temas que no me interesaban.

Así que mi consejo sería simplemente seguir con todos los temas y tratar de aprenderlos. Tal vez algún día, de repente, te darás cuenta de qué son las matemáticas, la física, la química … realmente no es tan difícil, solo necesito saber estas cosas básicas y seguir adelante. Hay belleza en cada tema, solo tienes que encontrar cuál te apasiona.

Answer 3

La ciencia puede ser interesante o aburrida por varias razones. ¿Un buen o mal texto, un buen o mal maestro, estar preparado o no, como en el que tiene sus habilidades matemáticas?

Pero si lo está haciendo muy bien en otro lugar, y si tuviera que hacer una apuesta, apostaría a que los materiales de su clase o la presentación son débiles. La ciencia puede ser difícil de enseñar.

Si desea cambiar su experiencia, tal vez busque libros o videos sobre la historia de química, y tal vez encuentre materiales que lo ayuden a comprender los conceptos que se le escapan de la clase.

Answer 4

Muchas personas se acercan a la clase de ciencias como lo harían con una clase de historia o una clase de literatura. Intentan descubrir qué se necesita aprender y luego repetirlo en los exámenes. En otras palabras, se supone que el trabajo con memoria es el único rey del trabajo que se necesita. Las ciencias, especialmente las ciencias básicas como la química, son más como aprender a hablar un nuevo idioma. Si quieres aprender a hablar, por ejemplo, francés y memorizas todas las reglas gramaticales y miles de palabras y todas las conjugaciones de cientos de verbos, aún no podrás hablar francés. Habrá pasado mucho tiempo haciendo todo ese trabajo de memoria, pero seguirá haciéndolo mal. Eso es lo que muchos estudiantes piensan que es un curso difícil. Mucho trabajo pero el tipo incorrecto de trabajo no es una buena idea. Para saber hablar francés, tienes que practicar francés. Para tener éxito en química, tienes que practicar la química.

como la vieja broma “¿Cómo llegas al Carnigie Hall?” Practica la práctica práctica.