Yo diría que no los veo como errores. Véalos como ideas que no resultaron como se esperaba.
Ver lo que pasa es como aprendemos. Tenemos una visión de cómo funciona el mundo. Basados en ese modelo, suponemos que una idea funcionará de cierta manera. Si una idea resulta como se esperaba, no hemos aprendido nada. Acabamos de confirmar lo que ya sabíamos.
Pero si la idea no funciona como se espera, nos da más información sobre cómo funciona el mundo. Obtenemos conocimiento al comparar lo que esperábamos que sucediera con lo que realmente sucedió.
Si todas sus ideas funcionan como espera, no está aumentando el conocimiento. Significa que lo sabes todo o tienes miedo de esforzarte más allá de tu conocimiento. Significa que solo intentas ideas que sabes que funcionarán con seguridad. Nadie ha avanzado haciendo eso.
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Es un efecto secundario desafortunado de cómo funcionan las escuelas que los niños tienen la idea de que el objetivo es memorizar todas las respuestas correctas y luego escupirlas cuando se les pregunta. El objetivo debe ser hacer una buena suposición y luego aumentar su conocimiento de lo que sucede.