Aprendizaje: ¿Por qué no se pretende que sea divertido?

Answer 1

El aprendizaje auto elegido es divertido. Aprender en la escuela a menudo no es divertido. Desafortunadamente, la mayoría de las personas no se dan cuenta de que hay una diferencia entre el aprendizaje y la escuela.

“El aprendizaje está destinado a ser difícil”, se dice por aquellos que lo hicieron a través del sistema escolar. Para que sientan que todo el tiempo que pasaron en la escuela no fue un desperdicio, deben creer que obtuvieron algún beneficio de ello. De lo contrario, tendrían que aceptar que fueron obligados a gastar una buena parte de su infancia en un trabajo miserable que no significaba nada.

Lo que es triste es que una vez que están fuera del sistema, la mayoría pierde su motivación para cambiarlo. Tuvieron que sufrir, ¿por qué deberían trabajar para que otros sufran menos? (Pero para ser justos, aquellos que intentan cambiar el sistema enfrentan una resistencia masiva).

Las escuelas no necesitan ser aburridas. Aprender en la escuela puede ser divertido, pero los adultos temen que los cambios sean demasiado radicales. Por una variedad de razones (historia, comprobabilidad, familiaridad), las escuelas están atascadas en un sistema que se centra en la memorización. “Funciona” (lleva a los niños a la universidad) para aquellos a quienes sirve, por lo que los padres temen cambios que puedan ponerlo en peligro.

La mayoría de las personas asume que las escuelas utilizan los mejores métodos para brindar la mejor educación. Están convencidos de que, para que una educación sea completa, debe parecerse a la escuela. Pero están equivocados.

Uno, los educadores y los padres no tienen forma de saber exactamente qué efecto tienen las escuelas. No hay un grupo de control de niños que no estén siendo educados. Así que no hay nada con qué comparar la escuela, excepto los abandonos y ninguna educación. Todo el mundo está adivinando que las escuelas son responsables de los efectos positivos y los efectos negativos son simplemente misteriosos.

O al menos no tenían un grupo de control hasta la educación en el hogar. Dos, los educadores en el hogar, especialmente los que no lo son, muestran cada vez más que están equivocados. Los que no están en la escuela no hacen nada que se parezca a la escuela, sin embargo, sus hijos van a la universidad si así lo desean. Y si se tiene en cuenta el ajuste emocional, los no escolares (y la mayoría de los educadores en el hogar) son mucho más saludables.

Entonces, las escuelas no tienen el efecto que todos creen que son. Y están causando muchos daños innecesarios a los niños en el proceso.

Por lo tanto, “el aprendizaje no pretende ser divertido”, es solo un montón de BS. Es propaganda callar a los niños. Básicamente les dice a los niños: “Así es como es. Es con lo que estás atrapado. Aguantar.”

Que es un mensaje terrible para que los niños absorban. Aprenden que cuando la vida apesta, no pueden cambiar nada. Todo lo que tienen es el poder de quejarse de ello mientras avanzan.

Cuando los niños tienen el apoyo para explorar a dónde los lleva su curiosidad, el aprendizaje no solo es divertido sino también exhaustivo para desarrollar quiénes son.

Answer 2

La educación debe ser un reto para prepararte mejor para cualquier carrera posible que se encuentre en tu futuro. Sin embargo, ¿eso significa que no puede ser divertido? Esto depende totalmente de usted, el estudiante.

Cuando era un adolescente joven, odiaba la escuela. Mis calificaciones reflejaron eso con un promedio de calificaciones por debajo del promedio. Finalmente aprendí mi lección y tomé la escuela mucho más en serio. No fue fácil al principio. Con el tiempo, aprendí a aprender por así decirlo. Utilicé un pequeño truco cognitivo para disfrutar estudiando (comía dulces mientras hacía la tarea). A pesar de que mis clases son más difíciles de lo que nunca han sido en mi vida, honestamente disfruto cada momento difícil.

La idea de “la educación es difícil, no debería ser divertida” se deriva de la distinción entre trabajo y juego. La escuela se clasifica típicamente como una forma de trabajo y el trabajo se ve como lo opuesto al juego. El juego se correlaciona con la diversión, por lo tanto, el trabajo debe correlacionarse con el desunido ¿Derecha?

Así que sigue adelante y decide por ti mismo si la educación es divertida o no.

Answer 3

Aprender puede ser divertido si eres una persona divertida. Si puedes verlo puedes usarlo para aprender. En las escuelas primarias hacen canciones o las riman de tal forma que las recuerdes. hacen sonidos para que sea vivo y real, usan imágenes para que recuerdes cómo son las cosas o los animales.

En esta etapa, nunca tuvo que aprender el ABC, pero sí tuvo que aprender la canción. Y como se repitió, lo recogió y, antes de darse cuenta, conocía el alfabeto. Lo mismo con los números y otras cosas.

A medida que envejecemos, el aprendizaje se vuelve serio a medida que nuestro enfoque cambia. Todo se trata de obtener un buen grado o primer grado, competir con los compañeros de estudios, también puede ser un efecto de su vida social o de su hogar. Puede ser sobre conseguir un buen trabajo.

Si puede reorientar su enfoque en el aprendizaje divertido, de todos modos hará bien y obtendrá mejores calificaciones. Disfrutará del proceso de aprendizaje y encontrará diversión en todo, incluida la vida y sus formas extravagantes. Imagine la atmósfera que crearía si tuviera un trabajo que estaba haciendo con entusiasmo y creando un ambiente animado a su alrededor.

Recuerdo un momento con mi hija que se tensaría especialmente durante los exámenes y estaría lista para aullar. Una vez convertí sus exámenes en algo que ella disfrutaba: ¡¡¡caramelo de azúcar !!! Nos reímos de toda la fantasía que inventamos tras un examen de golosinas. Y, por supuesto, la alegría volvió y estuvo libre de toda tensión para escribir sus exámenes de Arquitectura.

Así que sí, creo que falta la diversión en nuestro aprendizaje. Solo tú puedes traerlo de vuelta en tu aprendizaje.

Answer 4

Dejaré la mayoría de las respuestas a esto de los maestros actuales, ya que estoy seguro de que querrán hacerlo. Me retiré hace 3 años, después de haber enseñado por 24 años (antes en una profesión diferente). En mi formación docente, nos dijeron que hiciéramos clases entretenidas / divertidas. Durante las aproximadamente dos décadas de enseñanza, nos animaron constantemente a que las lecciones fueran entretenidas, divertidas e interesantes. De hecho, nunca se nos permitió olvidar eso (a través de reuniones semanales / sesiones de capacitación). Por cierto, estoy hablando del Reino Unido.