¿Qué pasa con ‘The Bell Curve’ en realidad es verdad?

Answer 1

La mayoría, especialmente la advertencia sobre las consecuencias de lo que sucedería si las personas ignoraran sus preocupaciones.

Steve Sailer (alguien que hace que Murray se vea convencional, pero sin embargo es honesto y perspicaz) escribe:

Como lo explica el subtítulo Inteligencia y la Estructura de clases en American Life , The Bell Curve es principalmente un libro sobre el crecimiento de la desigualdad. En 1994 vieron tres tendencias principales:

Una elite cognitiva cada vez más aislada.
Una fusión de la élite cognitiva con el afluente.
Un deterioro de la calidad de vida de las personas en el extremo inferior de la distribución de la capacidad cognitiva.

Ellos advirtieron:

Sin control, estas tendencias conducirán a los Estados Unidos hacia algo que se asemeja a una sociedad de castas, con la clase baja sumada cada vez más firmemente al fondo y la élite cognitiva cada vez más firmemente anclada en la parte superior, reestructurando las reglas de la sociedad para que sea cada vez más difícil. que pierdan

Eso parece muy oportuno.
Ellos preguntaron:

¿Crees que los ricos en América ya tienen demasiado poder? ¿O crees que los intelectuales ya tienen demasiado poder? Estamos sugiriendo que un “sí” a ambas preguntas es probablemente correcto. Y si cree que el poder de estos grupos es demasiado grande ahora, simplemente observe lo que sucede a medida que convergen sus perspectivas e intereses.

Por el contrario:

Todos los problemas que experimentarán estos niños [de baja inteligencia] empeorarán en lugar de mejorar a medida que crecen, ya que el mercado laboral al que se enfrentarán en las próximas décadas les va a ser mucho más difícil de enfrentar que el El mercado laboral es ahora.

Una nueva sociedad de castas

Answer 2

EDITAR SIGUE AL FINAL

Supongo que se está refiriendo al libro de Herstein y Murray de 1994, y su conclusión sobre las diferencias raciales en el coeficiente intelectual. Han pasado casi 25 años desde que lo leí, pero recuerdo que me pareció algo inútil. Los datos no son lo mismo que el conocimiento, ni siquiera el hecho, si no se analizan adecuadamente.

En primer lugar, ¿qué mide el coeficiente intelectual? Uno podría escribir un libro sobre eso. Las pruebas estándar se desarrollaron sin realmente decidir primero, por lo tanto, las pruebas son defectuosas o, al menos, no significan lo que supones que significan. La prueba de inteligencia de “Chitling” demostró que se podría haber producido fácilmente una prueba que demostró un coeficiente intelectual ligeramente mayor para los afroamericanos que para los blancos. Entonces, primero debe admitir que nuestras pruebas tienen un sesgo hacia los estadounidenses de casino.

Hay varios otros problemas sobre el tamaño del cerebro y otros elementos de datos desconocidos (por ejemplo, la cantidad de axones por centímetro cúbico de materia cerebral), así como la falta de conocimiento sobre otras funciones cerebrales no medidas que podrían estar relacionadas con la inteligencia definido), pero, para mí, la conclusión fue grande, “¿y qué?”

Mi conclusión es que no podemos llegar a una conclusión verdadera, o, al principio, no es significativa en la que todos podamos estar de acuerdo. Si toma la puntuación de CI de varios millones de personas (de un solo diseño de prueba, administrado y calificado adecuadamente), es posible que sus datos ni siquiera sean precisos. Pero, incluso si fuera preciso, ¿sigue sin ser una prueba sesgada? De acuerdo, incluso si se demostró que la prueba no contenía sesgo, ¿qué significa? ¿Que puedo funcionar un poco mejor en un mundo occidental que alguien que fue criado en una remota isla de pescadores? Pero no es eso todavía un sesgo si la otra persona que realiza la prueba, quien vive en una isla de pesca remota, puede funcionar mucho mejor allí que yo. ¿No es ese sesgo? ¿No es irrelevante?

Bien, finalmente, digamos que es preciso, imparcial y de alguna manera mide lo que todos estamos de acuerdo es “inteligencia”, ¿qué importa si hay una curva de campana perfecta para la población en general, y eso si tomó un subconjunto? por raza y se encontró que el subconjunto tenía una mediana o modo que era un par de puntos a la izquierda, o que había sesgo en un extremo? Si se nota una fracción de una décima parte de la diferencia de desviación estándar, ¿eso significa que alguien del subconjunto tiene menos probabilidades de obtener A en la escuela, o menos capaz de resolver problemas de mercadotecnia comercial, o más propenso a cometer un error en una ¿procedimiento quirúrgico? No absolutamente no. Todos tenemos diferencias sutiles y una ligera diferencia de tendencia general en una prueba carece de significado para propósitos más importantes. ¿Diría que un Honda Civic es menos capaz de llevarlo de la ciudad de Nueva York a Miami que un Lexus 350 simplemente porque tiene un motor más pequeño? Prácticamente todo lo que importa en el éxito humano se debe a atributos no medibles como la diligencia, la creatividad, la experiencia, la capacidad de comunicarse, la decisión de colaborar y la pequeña parte que se debe al “poder mental” es inherente a prácticamente todas las personas sanas y normales. Como evidencia, considere a aquellos que han sido diagnosticados con un trastorno de aprendizaje, que con frecuencia son más capaces de desempeñarse en muchos caminos profesionales adecuados a sus fortalezas y debilidades.

Editado abajo

Ahora recuerdo, después de leer la excelente respuesta de otro Quoran, que había más al respecto. A excepción de la raza, hay mucho que decir sobre el impacto sociológico de una sociedad técnica (o una sociedad capitalista que retiene demasiadas ganancias en la parte superior), donde los que se encuentran en el extremo inferior del espectro de IQ no pueden encontrar trabajos que cada vez requieren más mas habilidad No estoy tan preocupado de que el problema se desarrolle como temido porque, con el tiempo, podemos fortalecer nuestro sistema escolar para enseñar diferentes habilidades, diseñar hardware y software que capitalice las fortalezas y debilidades del grupo laboral, cambiar el salario mínimo y / o Política tributaria para proporcionar las recompensas mínimas necesarias, etc.

Answer 3

Depende de cuál sea tu definición de “verdadero”. Hay un maravilloso video de YouTube que demuestra cómo las pelotas de ping-pong, cuando se colocan al azar, se distribuirán más o menos de manera “normal”, o lo que llamamos la curva de campana tradicional. Parece que todo en la naturaleza se igualará en lo que llamamos una curva de campana. Es extraño, lo sé, pero cuando lo piensas, los valores atípicos son realmente raros. Ver: