¿Qué es el método socrático?

Cuestionando ideas.

El método socrático es una forma de discutir ideas, bueno, ¡cuestionándolas! Por lo general, encuentran una creencia que una persona tiene y luego la cuestionan para encontrar una contradicción, o para ver si tiene pruebas sustanciales o no. Recientemente, el Método socrático se ha hecho popular en Internet (bueno, popular para nerd: ¡la filosofía no se está volviendo viral aquí!) A través de un método conocido como Street Epistemology.

En esto, le pide a una persona una creencia, y luego intenta ver su prueba; por lo general, esto implica que la persona se vaya menos segura que antes. Por lo general, se trata de cuestionar los conceptos religiosos, pero su núcleo sigue ahí. Haciendo preguntas; patear el trasero!

Está bien, lo siento, eso fue cursi.

Si quieres ver algunos Sócrates modernos, búscalos en YouTube. Hay algunas cosas realmente interesantes al respecto.

Una falla de esto es más estética que filosófica: puede parecer un poco viscosa. Uno se muestra humilde, y al igual que a él realmente le importa lo que tienen que decir, pero realmente quieren refutarlos.

En la “República” de Platón (que no he leído completamente, por cierto, ¡pospongo demasiado!), El personaje principal que Sócrates cuestiona a la gente: a lo largo de lo que he leído, sonaba como un gilipollas orgulloso que pretendía ser un estudiante’.

Srasímaco, a quien Socrates está cuestionando, lo acusa de actuar como si realmente quiere aprender, cuando realmente quiere destruir ideas. Y veo su punto.

La filosofía no es una entidad sin rostro, se trata de salir y discutir ideas. Si vienes queriendo refutar; Te encuentras demasiado agresivo. Si vienes con ganas de aprender; vienes en crédulos Y la filosofía, el hombre medio, aparece como una comadreja astuta que quiere ambas cosas.

¡Toma eso, Sócrates!

Al final del día, puedes ver por qué es como la corrupción. Después de todo, ¿no se ejecutó a Sócrates por “corromper a la juventud”? Aún así, definitivamente se usa para propósitos útiles y sorprendentes, pero no es perfecto.

Sencillamente, es una serie de preguntas destinadas a determinar si la persona que hace la afirmación de que soy un experto en X, en realidad entiende a X.

Una interpretación floja del concepto detrás de la razón por la cual el método socrático llegó a ser:

Sócrates descubrió que las personas a menudo reclaman su autoridad en un tema en particular.

La historia cuenta que consultó al Oráculo en Delphi. Preguntó quién es la persona más inteligente de la tierra. El Oráculo respondió: “Sócrates es el más inteligente de la tierra”.

La respuesta lo desconcertó porque su opinión de sí mismo era que no es un experto en ningún tema. Se compuso porque admitió esto sobre sí mismo, eso es lo que lo convierte en la persona más inteligente.

Y si él es el más inteligente, eso significa que todos los “expertos” autoproclamados en cualquier campo en particular no son expertos. Así que se dirigió a ellos y comenzó a hacerles preguntas simples sobre su campo (piense en un niño que le pregunta por qué todo el tiempo) y no pudieron explicar, con ningún tipo de profundidad, los detalles de su campo.

Esencialmente, se convirtieron en simples preguntas. Donde un experto no lo haría.

El método socrático, muestra un gran ejemplo del uso del método para enseñar aritmética binaria a estudiantes de primaria –

Las preguntas (y solo las preguntas) se utilizan para despertar la curiosidad y, al mismo tiempo, sirven como una guía lógica, incremental y paso a paso que permite a los estudiantes descubrir un tema o problema complejo con su propio pensamiento e información.

FILOSOFÍA – Objetivos, Métodos, Justificación

En este estudio meta-filosófico comienzo con una investigación de la Sabiduría. Luego continúo con una exploración de la institucionalización del tema y la profesionalización de los involucrados. Esto lo contraste con el filosofar original y creativo. En las cerdas entonces, filosofar se asemeja e intenta teorizar. Las 9 preguntas, etc. del Método socrático y los detalles del Conjunto de herramientas filosóficas se producen en diferentes etapas de la teorización como un nivel y una dimensión de la misma. Los libros vinculados son GRATIS para descargar.
1 Búsqueda, desarrollo y realización de la sabiduría 4
2 Institucionalización, profesionalización de la ‘filosofía’ 5.
3 Filosofia del pensamiento original y creativo 37
4 Filosofar se asemeja a teorizar
38
(i) Método socrático 41
(ii) Conjunto de herramientas filosóficas 145

Preguntas, respuestas, refutaciones. Viejo Soc le preguntaría a su víctima qué es la justicia? Su víctima daría una respuesta que Old Soc reduciría a flinders en ningún momento. La respuesta sería revisada y todo el ciclo se haría de nuevo. Sócrates muy rara vez ofrecía una respuesta definitiva a sus propias preguntas, pero deconstruyó las respuestas de otras personas.

Platón fue un escritor tan bueno que el ingenio y el humor de Sócrates se traducen en casi cualquier buena traducción (a diferencia de las traducciones de Aristóteles, que son secas y casi imposibles de seguir).

Desafortunadamente para Sócrates, su método irritó a mucha gente en Atenas y fue encuadrado por blasfemia y por corromper a la juventud de Atenas. Su destino es bien conocido y triste.

El Método socrático es cuando un maestro / instructor enseña la clase haciendo preguntas. Esto lleva el nombre del conocido filósofo griego Sócrates, conocido por sus preguntas en el discurso con otras personas.

Aprende a escuchar. De escuchar vienen todas las respuestas. En un estado de discusión, haga una pregunta. Sé paciente en tu escucha. Deje que la persona se exprese completamente hasta que no quede combustible. Entonces da la respuesta.

Desde el punto de vista de Sócrates:

El propósito de cualquier discusión es encontrar la verdad. Con ese fin, sigue cuestionando a la persona que dice saber la verdad hasta que no haya duda sobre la afirmación.

Desde mi perspectiva:

Sócrates sabía bastante bien cuál era la verdad (o al menos tenía una buena idea al respecto). Para convencer mejor al otro lado, encontró que era más efectivo guiarlos a la verdad a través de un interrogador calculado, en oposición a decirles qué pensaba que era.