En primer lugar, rediseñaría la educación superior a nivel internacional.
Todas las universidades de Europa, Escandinavia y los Estados Unidos reunirían recursos y crearían una base de datos con todos los conocimientos conocidos y la investigación actual (esto se agregaría a medida que la investigación avance). Esto probablemente sería una red electrónica y sería financiado por un impuesto educativo internacional.
El currículum lo haría;
- No ser separado en Artes y Ciencias. Las asignaturas se agruparían en estructuras de grado, sí, pero con un mayor grado de flexibilidad en nombre del estudiante. Teóricamente, sería posible obtener un título en psicología y química o viceversa. Se informará a los estudiantes sobre cuál sería la estructura de un buen grado, pero con la excepción de los choques de horarios, las clases se basarán en gran medida en la elección individual.
- La enseñanza del idioma y la música se pondría a disposición de todos con un edificio departamental especializado en cada complejo universitario. Las salas de práctica musical estarían abiertas 24/7 y la música sería animada.
- En el modelo de la Universidad de Aberdeen, en Escocia, a todos los estudiantes de uno y dos años se les ofrecerá un curso multidisciplinario. El personal de cada institución recomendaría que un estudiante tome un curso que sea opuesto a la materia en que se enfoca su título. Entonces, si uno estaba tomando cuidado social, entonces se le recomendaría tomar un curso más académico.
Las instituciones mismas también tendrían que experimentar cambios radicales en algunos casos con las “nuevas” universidades cada vez más orientadas hacia la investigación. Esto significaría una reorganización fundamental en la forma en que se asignó el dinero a las universidades, en Gran Bretaña (y muy probablemente en Estados Unidos), esto significaría un sistema mucho más imparcial.
Además, tendría el sistema de tarifas en Inglaterra abolido. Algunos pueden pensar que esto es insostenible. Sin embargo, Escocia parece bastante capaz de ofrecer a sus estudiantes una educación sin cuotas. No veo por qué esto debería ser un problema ahora, después de cientos de años de educación gratuita.
En referencia a las instalaciones, cada universidad debería tener lo siguiente;
- Inalámbrico, en todo el campus.
- Alojamiento en el campus para cada estudiante.
- Alojamiento a tiempo completo a lo largo de su primer grado.
- Una buena biblioteca (como parte de la tributación educativa, se establecerá un fondo de la biblioteca para garantizar que cada campus tenga una biblioteca de primera línea)
- Mejores servicios de asesoramiento (una elección entre estudiantes de psicología clínica de segundo grado o alguien que tenga un doctorado fuera del personal académico de la universidad)
- Buen equipo deportivo y la oportunidad / oportunidad de desarrollar una relación deportiva competitiva con otras universidades. Tal vez un torneo internacional podría establecerse al comienzo del año académico y terminando antes del inicio de la tesis / redacción de ensayos grandes.
- Enlaces con una escuela de medicina cercana (Esto no solo se extenderá a las asignaturas de “Ciencia”, sino que más bien se integrará dentro de la universidad cuando sea apropiado. Tendrá acceso a las estadísticas dentro del hospital, entrevistas donde se proporcionará el consentimiento, la filosofía, podría hablar con los médicos acerca de la muerte, etc.
- Oferta sin papel para discapacitados, con correos electrónicos y mensajes de texto / llamadas telefónicas en lugar de tarjetas que pueden perderse. La responsabilidad de hacer citas recae en el personal en lugar de los estudiantes. El equipo debe proporcionarse rápidamente y la DSA (asignación para estudiantes discapacitados) debe administrarse a todos los estudiantes discapacitados al comienzo del curso. Si no, esto es imposible debido a la falta de diagnóstico, entonces esto debería remediarse lo más rápido posible. En referencia al diagnóstico, tener acceso a un buen psicólogo educativo y poder ser diagnosticado en el campus sería invaluable.
En un mundo ideal, también cambiaría la arquitectura con los edificios del complejo universitario, todos reflejando la naturaleza del conocimiento. IE viejo. Afirmo que todas las universidades deberían estar en posesión de edificios antiguos, ya que psicológicamente la arquitectura hace que se sienta más como si tu educación fuera importante. La historia importa, y afecta al presente, afirmo que esto también funciona para las universidades. En mi mundo ideal tendría campus antiguos, con instalaciones tecnológicas de alta gama en el sitio.
También mantendría el aprendizaje basado en conferencias. Esto ha servido al sistema de educación superior desde hace mucho tiempo. Lo ha hecho porque es la mejor manera de hacer que el conocimiento de una persona no se acerque a la cabeza. Además, tal vez debido a su estilo de lectura de historia, el aprendizaje todavía es visto como un símbolo de la educación universitaria. Creo que si perdiéramos esto, estaríamos perdiendo no solo una herramienta valiosa para la educación, sino también una parte valiosa e icónica de nuestra cultura.
El único cambio que haría en referencia a la enseñanza, es asegurarse de que no haya wi-fi accesible para los estudiantes en el salón de conferencias y que no haya señal telefónica. En caso de emergencia, la oficina de tutores ubicará un teléfono. Se atornillaría a la pared y sería solo para su uso. También me aseguraría de que todos los profesores, independientemente de la edad, puedan usar la tecnología (diapositivas, proyectores, etc.) y pongan sus diapositivas en línea, o al menos alguna forma de resumen de la conferencia. Sin embargo, cada teatro también tendrá una pizarra, con tiza para que el tutor tenga una opción. En referencia a los seminarios, estos no tendrán diapositivas, sino que serán guiados por la pizarra. (Estoy utilizando la pizarra deliberadamente en lugar de la pizarra blanca porque las pizarras blancas rara vez funcionan y, para mí, parecen robar el material de su reverencia)
Con las pruebas, eliminaría las pruebas virtuales y haría todo lo posible (en la medida de lo posible) en papel. El material de estudio estaría en línea y en formato de libro, pero el examen en sí sería en papel en un aula. Con respecto a los estudiantes discapacitados, se los colocaría en un aula separada si fuera necesario, de lo contrario, tomarían el examen con todos los demás. Todos los edificios tendrían ascensores instalados y accesibles a las aulas / salas de conferencias.
Por ahora, eso es lo que yo haría.
