SÍ. La investigación y la experiencia anecdótica demuestran que esto funciona.
En la pedagogía del lenguaje, se recomienda que los estudiantes usen el bucle fonológico para apoyar la fluidez y la velocidad de adquisición. Esta es la memoria de trabajo para el lenguaje hablado o escrito: contiene las palabras que escucha o lee en su memoria de trabajo, lo que le permite entender, recordar o utilizar la entrada de alguna manera. Puede ser esa “voz en tu cabeza” cuando lees lo que te ayuda a reducir la velocidad, enfocarte y señalar lo que es importante. También se puede hablar en voz alta en una especie de recital o estrategia de ensayo.
La mayoría de las personas han utilizado el bucle fonológico para “ensayar” una información (por ejemplo, un número de teléfono) durante unos segundos para que no la olviden hasta que ya no la necesiten. Sin embargo, esta estrategia también es útil para desarrollar la memoria a largo plazo, y ha sido utilizada intuitivamente por actores, músicos, maestros, oradores públicos, eruditos religiosos y otros durante miles de años. ¿De qué otra forma hubiera sido posible que los textos religiosos, la literatura épica o las leyendas populares sobrevivieran como lo han hecho?
No hay un límite práctico en cuanto a cuánto puede aprender de esta manera, o en qué temas podría ser útil. También es muy útil emocionalmente . Aumenta la confianza de la misma manera que los ejercicios físicos ayudan a los atletas a sentirse más seguros acerca de su rendimiento. La necesidad de sentirse seguro mientras se aprende es muy, muy importante.
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