Me ofrecí como voluntario en una ONG en Mumbai en diciembre de 2016 durante un mes como profesor. Los estudiantes de allí tenían una vida patética, con algunos de los padres de los niños siendo borrachos y sus casas dirigidas por madres. Algunos niños tenían padres que estaban divorciados / viudos y no podían manejar 2 comidas en un día. La mayoría de los padres no tenían educación o habían recibido educación básica en lenguas vernáculas.
En los últimos 10 días de mi período de voluntariado, se me asignó la responsabilidad de enseñar inglés básico (era una escuela intermedia de inglés) y con el inglés básico me refiero a palabras básicas como: El, Él, Ella, Gato, Murciélago, Rata, etc. a alrededor de 6 a 7 estudiantes de 4to y 5to grado en total. Ahora, estas palabras son conocidas incluso para los alumnos de 1er grado, pero esos niños estaban tan débiles académicamente que no pudieron leer estas palabras correctamente. Ahora el desafío era que los niños eran hiperactivos, y una ligera distracción de cualquier parte y que comenzaban a bailar y reír. No podía regañarlos y tuve que amenazar con que me quejara a sus maestros. Así que durante algún tiempo se sentaron en silencio y luego otra vez después de un tiempo repetido lo mismo. Para enseñarles, seguí el método de decir la palabra y su ortografía tres veces, luego pido a cada uno de ellos en círculo que repita lo mismo. Después de que todos hubieran hecho eso, les pediría que escribieran esas palabras tres veces en sus cuadernos; y al final del día, tomaría un dictado de las palabras.
Recibí una idea y, como castigo, le dije a los niños traviesos que no necesitan repetir la palabra para omitir su turno. Así que solían poner esa cara inocente de ellos y se sentirían culpables. Luego al final les hice repetir las palabras. Iba bien; lenta y constantemente aprendieron nuevas palabras y pudieron recordar la mayoría de las palabras incluso después de 3 a 4 días. Después de alrededor de 6 días, les hice leer un párrafo de sus libros de texto en inglés. Mientras leían, su profesor de inglés estaba cerca y había una amplia sonrisa de felicidad y orgullo porque la mayoría de ellos podían leer las oraciones perfectamente, aunque lentamente. ¡Estaba tan feliz!
Ese día me di cuenta de que ser capaz de contribuir con algo en el proceso de aprendizaje de esos niños con pocos privilegios es mi mayor logro hasta la fecha.
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