Empezaré con la última pregunta. Comenzó con la premisa equivocada, lo que significa que se está imponiendo una carga poco realista. Y esa carga es la fuente de tu ansiedad. Lo primero que debe aprender es que nunca lo entenderá todo ni sabrá exactamente lo que está sucediendo. Nadie, ni siquiera las mentes más brillantes lo entienden todo. E incluso si tuvieran el potencial para hacerlo, no hay suficiente tiempo en la vida para enfrentarlo todo. Una vez que verdaderamente interiorizas esa realidad y te das permiso para ser humano, tu nivel de ansiedad disminuirá significativamente.
Creo que probablemente eres bastante joven, y una de las cosas que te das cuenta a medida que envejeces es la naturaleza acumulativa del aprendizaje. Si tengo razón, creo que puede confundirse con el hecho de que como estudiante intenta aprender mucho al mismo tiempo, pero por el resto de su vida, acumulará conocimiento a un ritmo más razonable. La práctica y la repetición ayudarán a los conceptos difíciles a “pegarse”. A su vez, ese conocimiento acumulado se convertirá en la base de un conocimiento más avanzado. Un día te darás la vuelta y te sorprenderás de lo que has aprendido.
Desde un punto de vista práctico, si le preocupa el material de aprendizaje para la escuela, lo mejor que puede hacer es “hacer la tarea”. A menudo encuentro que los cursos universitarios te piden que leas el capítulo y eso es todo. Muchos estudiantes piensan que si se quedan mirando las palabras o las diapositivas del profesor, “aprenderán” el material. Eso no es cierto. Tienes que interactuar con ello. Haga la tarea por usted mismo, haga sus propias tarjetas, tome sus propias notas, dibuje mapas conceptuales, resuma conceptos con sus propias palabras. No hay una mejor manera para que usted evalúe lo que sabe y lo que necesita para buscar aclaraciones. Mejor aún, si puedes, estudia con otros. A veces, la mejor manera de entender los conceptos es cuando tratas de explicarlos a otros. Y no dejes de aprender entre los términos. En psicología, aprendes sobre un concepto llamado repetición espaciada. Se reduce al hecho de que la mejor manera de aprender es regresar al material en algunos intervalos periódicos y con cada “pase” se retiene más y más. Así que, especialmente para los cursos que son requisitos previos para otros, tómese un tiempo para revisar el material antes de pasar al siguiente curso. Estará más fresco en su mente y estará “preparado” para profundizar en el material más avanzado.
Ahora para la segunda frase en la pregunta 1. En términos de saber “precisamente” lo que está sucediendo, no estoy seguro de saber lo que quieres decir. Si te refieres a entender un concepto lo mejor posible, eso es absolutamente factible al 100% si pones el esfuerzo requerido. Es posible que tengas que ser paciente contigo mismo y no sentirte frustrado si no te llega. Pero si querías decir algo más cercano a tu primera pregunta, la de que algo no es 100% verdadero, entonces esa es una pregunta diferente. El descubrimiento es un proceso continuo, por lo que hay muchos, muchos conceptos en ciencia donde todavía tenemos que llegar al “fondo” de las cosas. Y puede haber cosas que podrían permanecer incognoscibles mientras dure la humanidad. Eso es algo que todos tenemos que aprender a vivir y aceptar. En cualquier momento tenemos que conformarnos con el conocimiento que la humanidad ha podido acumular hasta ese momento y luego hacer todo lo posible para agregar un poco más de conocimiento a la “olla”.
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- Pregunta que contiene suposiciones: ¿Por qué todo cuerpo celeste gira alrededor de una estrella en el sentido de las agujas del reloj?
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La pregunta número 2 tiene una respuesta más práctica. Creo que te puede resultar difícil conceptualizar el mundo microscópico. Y tal vez estás dudando un poco de Thomas, quien tiene que verlo para creerlo. Le sugiero que se acerque a sus profesores y solicite fuentes de información que le ayuden a comprender las técnicas utilizadas para estudiar los organismos microscópicos. Tal vez puedan llevarlo al laboratorio y mostrarle algunos de ellos, tal vez puedan compartir videos u otras imágenes. Creo que una vez que aceptes que tales técnicas son reales y confiables al observar algunas técnicas básicas, no necesitarás entenderlas todas “precisamente” para aceptar cómo se logran los descubrimientos científicos. Estarás mejor equipado para confiar en la formación de un modelo mental de cómo funcionan.
Creo que ya he empezado a responder un poco a la pregunta 1. Debe comprender que las teorías se prueban mediante una abrumadora preponderancia de pruebas, no con absoluta certeza. Recuerde que el método científico se basa en tratar de refutar las hipótesis, no en probarlas. Tal vez aprender un poco sobre probabilidad y estadísticas le ayudará a comprender por qué tiene sentido abordar el descubrimiento de esta manera. Pero en última instancia, una forma en que lo veo, es haciendo la analogía de que el descubrimiento científico es como la paradoja de la dicotomía. Donde continúe desglosando la distancia de viaje entre los puntos A y B en puntos progresivos cada vez más pequeños. Teóricamente nunca llegarías al punto B porque siempre estás “a mitad de camino”. Pero en realidad, si caminas desde la puerta de tu casa hasta tu auto, siempre llegarás al auto. Las distancias “a mitad de camino” se vuelven tan pequeñas que carecen de sentido. Piense en una teoría “probada” como la caminata a su automóvil. Es posible que haya que recorrer un poco de “minutos de distancia” para alcanzar un 100% de certeza, pero la distancia es demasiado pequeña como para que exista una palabra práctica real.