¿Cuál es la mejor manera de educar a alguien para que actúe moralmente?

Answer 1

Creo que depende totalmente de la edad de la persona que está tratando de educar.

-La enseñanza del comportamiento moral entre los 2 y los 14 años es muy fácil. Esta es la era del descubrimiento. Para un niño de esta edad, el mundo es como un océano, y él es el marinero. Tenemos que ser muy (muy) particulares acerca de lo que el niño está experimentando a esta edad. La ternura de esta edad proviene del hecho de que el cerebro se está expandiendo a un ritmo rápido.

-Todo lo que el bebé ve / escucha / experimenta puede tener un efecto a largo plazo en la mente.

-Ayúdalo a jugar juegos saludables. Menos de violencia, más de pensamiento analítico.

-No les enseñes ‘tit 4 tat’ a una edad temprana (esto se debe aprender automáticamente). Veo padres que les dicen a los niños que devuelvan el golpe a alguien que los está golpeando. Los niños pequeños luchan por razones estúpidas y tontas, y no deben usarse como una herramienta para promover la violencia.

-Tu acción habla más que la palabra. Tú mismo tienes que ser bueno con todos. La criada, el lechero, el cartero, todo el mundo. Los niños observan el comportamiento y lo imitan.

-La televisión que veo hoy es una fuente de mucha energía negativa. En todas partes se ven cosas inútiles.

– Apreciar el buen trabajo realizado por alguien. La gente te observará y lo copiará. Mi papá es muy sincero con nuestro servidor. Yo y mi hermano somos lo mismo.

-Mantener un control sobre las personas con las que te quedas. Su entorno influye en su comportamiento. Ninguno de nosotros somos ángeles o demonios. La sociedad crea uno.

Answer 2

Gracias por la A2A

Los valores morales y éticos son herramientas esenciales de la naturaleza humana. Nacemos codiciosos. La mayoría de las veces buscamos placer en objetos materialistas. La mayoría de nosotros entramos en el mundo cableado por egoísmo, codicia y rudeza. Los bebés quieren lo que quieren, se comportan de una manera muy terca. Después de que la sociedad asuma el control y lo que definimos como “moral” son en realidad pautas sobre cómo lograr nuestros propios objetivos personales.

Personalmente creo que hay dos conjuntos de valor moral, uno al que nos gustaría ser fieles (es decir, nos adherimos a ellos en nosotros mismos) y los que la sociedad reconoce y recompensa. Para enseñar a alguien más tarde, deberían estar en sintonía con el primero.
Educar a alguien para que actúe moralmente depende completamente del grupo de edad de la persona (a la que está educando):

1. Para educar a los niños sobre la moralidad, primero debe asegurarse de tener valores morales sólidos. No puede esperar que los niños sigan las reglas si no los sigue. Enseñe a los niños a hacer. Sea una buena persona. y ellos tratarán de copiarte. Explícales por qué la buena moral es importante para ellos. Déles un ejemplo de cómo las personas han perturbado sus vidas al no tener valores morales fuertes.

2. Pero cuando se trata de adultos, la tarea en cuestión no es tan fácil. La forma de educar varía de una persona a otra. Como otros han mencionado, una forma es hacerlos conscientes de las leyes asociadas con cuestiones morales como robo, asesinato, incesto, etc. No siempre es posible ofrecer moralidad a los adultos, a veces crear situaciones y circunstancias que exigen valores morales fuertes pueden ser útiles. Déjelos enfrentar situaciones de crisis moral, permítales hacer lo que su conciencia les permite, es solo luego, a través de su experiencia, pueden entender qué es bueno y qué no.

Answer 3

Creo que el problema no es la moralidad en sí, es el pensamiento.

No hace mucho tiempo, era ilegal tener relaciones homosexuales y la gente tenía que ocultar sus verdaderas identidades porque se consideraba inmoral .

Ahora, incluso el Papa dijo que si la gente está buscando a Dios, quién es él para negarlo: un giro drástico de 180 grados al concepto que parecía estar escrito en piedra para la iglesia incluso hace un año.

Entonces, ¿nos hemos vuelto inmorales ? ¿O se cambia el estándar de moralidad?

No se trata de lo que piensan los niños, sino de cómo piensan.
Darle a los niños respuestas preparadas a las preguntas de la vida es como condicionar a un animal: por el momento se mantendrá vigente, pero si el animal se libera a la naturaleza, el animal no sobrevivirá debido a este condicionamiento.

Los niños llegarán a ser adultos y enfrentarán desafíos morales que nunca sabíamos que existían, desafíos que ni siquiera podemos comprender hoy.
Un ejemplo es un caso real que se está luchando actualmente en el tribunal de justicia: los beneficios del Seguro Social. Una pareja se casó, luego congelaron algo el esperma del marido y poco después falleció el marido. Ahora, él era elegible para los beneficios de SS, y su cónyuge los estaba recibiendo. ¿La cuestión? Tomó ese esperma y pasó por el procedimiento de inseminación (completamente legal) y dio a luz al niño. Ahora, el niño es 100% el hijo del hombre fallecido y, por lo tanto, debe ser elegible para los beneficios, sin embargo, el niño nació después de que el cónyuge falleció. Entonces, ¿qué hacemos aquí? ¿Cómo encontramos un resultado moralmente aceptable en este caso?
(Aquí encontrará más detalles: el tribunal determina que el hijo fue concebido después de la muerte del padre y no tiene derecho a beneficios | ksl.com)

Los estándares morales, en mi opinión, son muy pocos, hasta el punto de consolidarse en una sola declaración: no hacer daño.

Esto es todo lo que las personas necesitarían saber y basar sus juicios en consecuencia: si su discurso (aunque sea gratuito y protegido ) es odioso (pero no es técnicamente un discurso de odio ), tal vez no debería suceder.
Las inseguridades de alguien no tienen derecho a contaminar el medio ambiente circundante: hay suficientes contaminadores de este tipo en el mundo, y es hora de detener esta locura.

Nota: no se habla de amar a todos (es un ideal, pero la vida está lejos de este ideal), pero solo para respetarnos unos a otros, pero si esto no es posible, al menos no lastimar a sabiendas y intencionalmente a otro ser humano.

Answer 4

La moralidad difiere de hombre a hombre, de religión a religión y de región a región.
Intenta educar y él se vuelve más inmoral.
La moralidad proviene de las familias donde uno ha nacido y crecido.
Las condiciones familiares funcionan en la moral de la persona, negativa o positiva.
Intenta contarle historias, él intenta romperlas y trabajar duro para demostrar que están equivocados.
Puedes doblar una planta pero no puedes doblar un árbol. Primero veamos si alguien es un árbol o una planta.

1. Encuentre algunas buenas maneras prácticas o cree tales condiciones sin decirle y déjelo actuar y luego encuentre el resultado para que sepa qué está mal y qué no.
2. Uno debe saber el valor y el propósito de la moral, prácticamente con su propia experiencia. Crea esas condiciones y déjalo caminar y aprender.

Answer 5

Si alguien es un niño en tu familia, puedes enseñar con el ejemplo, leerles historias que expliquen los puntos morales y, en general, mostrarles los beneficios de hacer juicios sólidos. Para todos los demás, enseñe con el ejemplo, esté preparado para responder preguntas y ofrecer consejos, teniendo en cuenta que nadie escucha los consejos cuando no preguntaron y pocos escucharon cuando lo hicieron. Mantenga un pie delante del otro siguiendo los caminos que ha elegido en su vida.

Answer 6

Los ejemplos y las experiencias que causan dolor y cicatrices son los maestros más efectivos y duran más tiempo.

Muestra a alguien (o incluso a ti mismo) el verdadero dolor. Ve a un tribunal y observa el dolor de primera mano. La mayoría de los casos criminales involucran algún acto que no fue moralmente correcto (basado al menos en la ley en ese caso).

Visite una prisión, o una sala de emergencia como alternativa. El dolor provocado por la actuación inmoral, cuando se ve en un ambiente frío y no editado, es asombroso y horrible.

Answer 7

Por lo general, se trata de sanciones contra el comportamiento inmoral y la repetición de las reglas morales hasta que se normalizan.

Los estados nacionales modernos han instituido las principales cuestiones morales como leyes.

• Robo
• Asesinato
• Perjurio
• Incesto

Etc

El resto es demasiado difícil y costoso de imponer, por lo que hay un esfuerzo significativo en todos los niveles de la sociedad para que las personas cumplan con los estándares morales.

Si vives en un marco moral o ético diferente al de la sociedad en la que estás, te lo pasas muy mal.

Answer 8

Pon un buen ejemplo. Hablar es fácil. Hacer hechos dicen mucho más. Si puede establecer un ejemplo en una situación en la que hacer lo correcto le genera dificultades, puede demostrar que su adhesión al principio va más allá de su conveniencia ganada.

Answer 9

Deje que él o ella se imagine cómo se sentirían si alguien más les hiciera X y les pregunte si les gustaría eso.