¿Cuáles son las implicaciones de la metafísica para la educación?

Como han dicho otros, depende de lo que entiendas por metafísica. El significado literal o lo que significa en el lenguaje común.

De todos modos, solo leyendo la pregunta, estaba pensando de esta manera. Lo que estás preguntando es un poco como preguntar, ¿cuáles son las implicaciones de las computadoras en la educación? Depende de la edad y el tiempo en que se haga la pregunta. En la década de los 70, la gente común habría dicho: “No muy seguro de lo que puede hacer para la educación. Parece ser algo en lo que te metes como investigador y científico ”. En la década de los 80 la gente habría dicho, “¡guau! esto realmente puede hacer que mi hijo sea más inteligente con las matemáticas y la programación ”. En los años 90, habría sido: “Internet – ver el amplio acceso al conocimiento que estará al alcance de nuestros niños”

Hoy, damos por sentado las computadoras. Están en todos lados. El verdadero problema son las amenazas que plantean. Ciberacoso, piratería, malware y profusión de odio y todo tipo de contenido del que podamos proteger a nuestros hijos en el pasado. Entonces, ¿qué dices son las implicaciones?

Mi punto es que la mayoría de las cosas son buenas en los niveles correctos y con moderación. Lo mismo ocurre con la metafísica. En su sentido literal, lo usamos hasta hoy. Sin duda. Es una indagación básica sobre lo desconocido, lo que todos debemos hacer. En el lenguaje más común, el uso del término como magia, como una pequeña historia sobre Papá Noel o el hada de los dientes, despierta la curiosidad de los niños, los hace aprender conceptos humanistas y, en mi opinión, no causarán ningún daño, siempre que sea en Los niveles correctos y con moderación.

En el diccionario de inglés actual, el significado de la metafísica ha cambiado tanto desde principios de los sesenta. En la actualidad, no existe un razonamiento realmente sensible que se valga por sí mismo en ninguna de las instituciones. La respuesta simple a la pregunta “ ¿Cuál es la contribución de la metafísica en la educación? “Es que no hay ninguno. Es una triste verdad, que no hay ninguna palabra que describa la capacidad de funcionar a un alto nivel de procesamiento cognitivo. En su lugar, se proporciona retórica para que las personas ignoren cualquier cosa y todo lo que no se haya demostrado que exista por el método empírico de deducción. A las personas se les lava el cerebro a través de la modificación de la conducta en la escuela primaria para ignorar cualquiera y todas las observaciones que no pueden repetirse en un laboratorio, y para ridiculizar a cualquiera que intente compartir sus experiencias de vida.

Aquí hay un pensamiento, polaridad …

¿Cuáles son las implicaciones de la educación para la metafísica?

Mi respuesta. La conexión está claramente rota.

¿Por qué?

Aquí hay muchas personas “educadas” que responden a tu pregunta original. Uso este término educación en el contexto de haber pasado por el sistema escolar de su localidad.

¿Que notaste?

¿Ha habido más de dos personas con la misma definición de qué es la metafísica?

Cuando la educación no tiene consistencia, entonces la metafísica es solo una palabra sin sentido.

Cuando uso el término metafísica, lo uso para definir mi búsqueda de la verdad de todas las cosas. Esto no es una teoría filosófica discutible de cómo funcionan las cosas y cómo se conectan todas.

Es entender el arte detrás del trabajo que es este universo. No es un grupo de números los que dicen dictar cómo funciona este universo.

La educación es una herramienta de control utilizada para limitar la comprensión de las personas.

Si quiere que “educación” signifique “obtener un verdadero conocimiento importante para nuestras vidas”, primero debe entenderse la “verdad del camino del universo”. Esto no es posible con el sistema educativo actual.

La educación es la comunicación de hechos sobre la realidad.

Si la metafísica es parte de la ecuación, debe ser reconocida.

Este mundo está construido sobre la dualidad.

El mundo metafísico y el mundo material son una dualidad. Esta dualidad es de lo que se trata la ciencia y todo.

El experimento en el Instituto Weismann en 1998, donde la presencia de los observadores del experimento cambió el resultado, demuestra esta interacción.

La lucha de hoy es que algunos no quieren considerar la metafísica debido al sesgo personal. Aquí también, un enfoque de la realidad es guiado por un ideal. Entonces realmente comienzan a luchar sobre quién tiene el ideal correcto. Suspiro…….

Pero quizás podamos agrupar todos los ideales en un bulto que comience el movimiento de interacción con todo lo físico.

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El descubrimiento del valor de la educación y las ramificaciones de tener o no tener una educación “adecuada” son, lo que considero, las ventajas metafísicas más significativas de la educación.

Luego vienen los beneficios personales de la educación: un intento de comprender cómo funciona el “Mundo” y el intenso disfrute de un estado constante de descubrir ese mundo en toda su belleza y matices. Solo observando la sublime simplicidad de una maceta pequeña de flores o un par de gorriones recogiendo semillas o migajas de pan en el camino por la mañana y dándonos cuenta de que somos una parte importante, aunque muy pequeña, de todo esto puede mejorarse con una educación que ayude. Nosotros entendemos la mecánica, pero nunca nos impide disfrutar de la ocurrencia de estas cosas. Esto puede ser una bendición!

Esta página te dará una idea: Módulos de aprendizaje objetivo.

Básicamente, a veces tiene potencial para estructurar la educación:

  1. La primera es una visión del mundo esperanzadamente reconfortante, usando palabras como ‘goodie’ y ‘like one’.
  2. Las primeras ideas de uno sobre cómo funciona el mundo, que son quizás las ideas más grandes que se han tenido.
  3. Aprendizaje social.
  4. El sentido de Sócrates de la naturaleza de la justicia, que los mortales deben preocuparse por la buena vida, la vida del alma.
  5. El razonamiento causal y el problema de la integridad.
  6. Razonamiento no causal y conocimiento actual.
  7. Verdad artística, representando significados análogos a todo el mundo.
  8. Significado práctico, como la forma de lograr la inmortalidad o la RCP.
  9. Fantásticas misiones de vida que otros pueden haber hecho.

Supongo que, con esta pregunta, ¿un medio para preguntar sobre el vínculo, la asociación o la conexión del ser , el saber , la sustancia , la causa , la identidad , el espacio y el tiempo a la educación de los niños?

Al reformular la pregunta de la manera, parece claro que la metafísica es esencial para la educación. El solo hecho de escoger la identidad , por ejemplo, me trae a la mente la metafísica de Aristóteles y las leyes actuales del pensamiento. ¿Cómo podríamos educar a las mentes jóvenes sin ella? A este respecto, lo que representa un elemento de la metafísica, por ejemplo, la identidad , representa a todos, por ejemplo, saber o causa .

Aquí hay ocho preguntas clave que directa o indirectamente abordan la metafísica:

  1. ¿Cuál es el propósito de la educación?
  2. ¿Qué es un profesor?
  3. ¿Qué es un estudiante?
  4. ¿Qué cuenta como conocimiento?
  5. ¿Cómo evaluamos a los estudiantes?
  6. ¿Cómo evaluamos a los maestros?
  7. ¿Cuáles son las éticas de los docentes?
  8. ¿Cuáles son las éticas de los estudiantes?

Siento que es solo respondiendo esas preguntas que uno llega a la respuesta a su pregunta.

Realmente depende de lo que quieras decir cuando dices metafísica, y no lo has dejado claro.

¿Se refiere a la metafísica de la manera en que realmente se define el término, para ser una disciplina relacionada con los principios subyacentes y la naturaleza de la realidad?

¿Te refieres a lo que la gente parece decir con frecuencia en Quora: magia, cuento de hadas y hocus-pocus?

Depende de la metafísica. Un profesor que creía en la metafísica aristotélica, en mi opinión, desviaría a sus estudiantes en algunas ocasiones.