Contenido:
El propósito y la intención de la escritura:
¿Por qué debería pensar en mundos que no existen o son improbables?
Indique cómo las siguientes cosas serían en un mundo ideal:
Aprendiendo en un mundo ideal:
Comunicación entre mentes:
Persona
Lidiar con visiones o sueños opuestos para el mundo en el mundo ideal donde existe la escasez:
Sufrir en un mundo ideal:
Relacionarse con los demás y con el mundo:
Gobiernos personales:
Gobiernos en todos los niveles y ámbitos, micro a macrocosmos:
Etapa 2:
Indique cómo su visión se relaciona con el mundo presente:
Indique cómo (y por qué) el mundo actual puede (y debería) hacer que esta visión se realice:
El propósito y la intención de este escrito:
¿Por qué debería pensar en mundos que no existen o son improbables?
Esta pregunta trata de extraer el propósito, las intenciones, el valor y la importancia de especular e hipotetizar en general y específicamente. Antes de que podamos hacer que suceda algo, alguien tiene que soñarlo y planearlo, no sabremos cuán improbable es un mundo posible hasta que lo pensemos, soñemos y planifiquemos su realización cuando estemos listos para la etapa de planificación de el sueño.
Cuanto más ideal es el mundo especulativo, más trabajo tenemos que hacer para lograrlo en general. Visto de manera más positiva, mientras más grande sea el mundo futuro posible está en tu mente y en tu plan para el futuro, más grande te conviertes en parte de su realización, por lo tanto, más motivado estás para lograrlo.
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Aprendiendo en un mundo ideal:
Aprender es mucho más fácil en este mundo. Cualquier información que desee está dirigida a usted, siempre es exactamente la información que está buscando. De hecho, la información llega a usted como una persona y se presenta, establece su propósito, valor y utilidad antes de que se le pida que se tome el tiempo para aprender la información. La fuente de la información es obvia y aparente.
¿Debería conocerse la fuente de la información? Siempre, la fuente está ahí para que investigues.
Un mundo ideal tendría una biblioteca de información que tenga razones por las que deberías aprender cada bit de información.
Desde el momento en que vienes al mundo, te dan todo lo que necesitas para hacer cosas buenas en el mundo. Se le dan las habilidades de razonamiento y decisión que necesita para decidir cuál es el mejor curso de acción que puede tomar en la vida.
Comunicación entre mentes:
Todas las personas comunican sus conocimientos, experiencias, ideas, deseos, deseos y sueños a todos los que tengan ganas de conocer. Todos pueden acceder a los conocimientos e ideas de todos en el mundo. Puede acceder a las mentes más grandes sin molestarlas ni afectar la mente de la persona con la que desea comunicarse. Todas las cualidades de las cosas en la mente son accesibles. Tal como la calidad de una idea, la popularidad de una idea o su relación con todas las otras mentes es un atributo de la idea que se conoce.
Persona
Todas las entidades tienen una cantidad de personalidad, lo que significa que todas tienen la voluntad de lograr un cierto fin que no han logrado en su momento presente. Cada entidad tiene un fin que desean lograr en algún momento en el tiempo y están asociadas con este objetivo o fin. Las entidades pueden agruparse para lograr su objetivo común.
Lidiar con visiones o sueños opuestos para el mundo en el mundo ideal donde existe la escasez:
¿Qué debe hacer este mundo con entidades que tienen deseos opuestos? Deberíamos tener un sistema de votación donde votemos sobre los resultados potenciales de cada opción opuesta, votando sobre las cualidades de los resultados y utilizando las cualidades que intentamos ver si podemos crear una opción donde conservemos las buenas cualidades que nos gustan y las Cualidades que son rechazadas podemos renunciar a la opción sintetizada. En este modelo, podemos lidiar con la escasez juntos por la riqueza común del mundo. Cuando nos vemos obligados a renunciar a algo para lograr un determinado resultado, podemos utilizar este sistema de votación basado en las cualidades de los posibles resultados.
Sufrir en un mundo ideal:
Habrá mucho sufrimiento y se alentará a las personas a enfrentarse a sus demonios. Habrá un montón de superación personal como Nietzsche podría querer ver. El sufrimiento no sucederá solo, sino como un equipo unido contra una causa común de su desesperación. Las personas a menudo formarán parte de un grupo de trabajo contra las cosas y por las cosas.
Relacionarse con los demás y con el mundo:
Las personas se relacionarán entre sí y se unirán según la visión que deseen alcanzar en el mundo. A las personas también se les sugerirá un grupo basado en su estado de ánimo. Si son melancólicos, personas similares con ese estado mental podrán unirse si lo desean para entender el estado mental y superarlo. Cuando las personas entiendan su estado mental lo suficiente, se les alentará a que intenten comprender los diferentes estados mentales de diferentes personas. Relacionarse con personas que viven una vida diferente a la suya puede ser desafiante, por lo que habrá métodos de interacción con personas de diferentes puntos de vista y mentalidades.
Gobiernos personales:
Las personas serán tan inteligentes y éticamente avanzadas que todas tienen una constitución personal para gobernar su propio comportamiento. La gente vive por su constitución y la revisa cuando es necesario. Es un delito no vivir según tu constitución, por lo que las personas tienen cuidado de ser precisas, sistemáticas e inclusivas de todos los escenarios que puedan encontrar. Este método garantiza la autenticidad y la honestidad, las personas se obligan a cumplir las leyes y, si desobedecen sus leyes, pierden el crédito por su grado de autenticidad.
Gobiernos en todos los niveles y ámbitos, micro a macrocosmos:
Todas las constituciones están vinculadas entre sí y cuando una cambia, afecta a todas las demás según ciertos parámetros, como el grado de autenticidad y eficacia de una entidad. Las personas que tienen un mayor grado de autenticidad y un alto grado de efectividad en su vida, en consecuencia, tendrán más influencia sobre los altos órdenes de gobierno.
Etapa 2:
Indique cómo su visión se relaciona con el mundo presente:
Indique cómo (y por qué) el mundo actual puede (y debería) hacer que esta visión se realice:
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