Siempre lo he visto así:
En matemáticas, todo es sumar o restar. La multiplicación se está sumando rápidamente, y la división se está restando a muchos destinatarios diferentes.
Por lo tanto, el conjunto de las matemáticas se basa en la suma, la resta, la multiplicación y la división, y si obtienes esas cuatro patadas, has ganado la mitad de la batalla porque todo lo demás es solo una versión mejorada de esas cuatro.
¿Pitágoras? Multiplica cada lado por sí mismo y suma los resultados para obtener el cuadrado de la hipotenusa. Encuentra el número que, cuando se multiplica por sí mismo, da ese cuadrado, y esa es la longitud de la hipotenusa.
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Cada bit de geometría euclidiana se resta de 180 grados o 360 grados.
Promedios Súmalos y divídelos por el número de elementos.
Así que sí, yo diría que es el punto de partida. Mucha gente piensa que es trabajo para las calculadoras y luego lo es. Sin embargo, primero tienes que sentirte bien. Una calculadora solo hace lo que usted le dice y si presiona los botones incorrectos le da una respuesta incorrecta. Obtener estos elementos básicos le permite hacer estimaciones aproximadas en su mente en cuanto a cómo debería ser la respuesta correcta (la raíz cuadrada de 26 es “5 y un poco”).
Aprender tus tablas de tiempos es una gran ayuda; también lo es aprender tu tabla de cuadrados: 2X2 es 4, 3X3 es 9, 9X9 es 81 y así sucesivamente.
Esa es mi opinión al respecto de todos modos. Desde que salí de la escuela, parecen interesados en descartar la aritmética como poco importante, pero he notado que algunos de nuestros más jóvenes buscan instintivamente una calculadora y luego expresan desconcierto cuando escribimos la respuesta en el tiempo que tardan en encenderla. !