¿Por qué no puedo aprender nada? ¿O por qué siento que no aprendo?

Answer 1

Me encanta que seas honesto contigo mismo; ¡gran trabajo!

Es posible que no sepa cómo aprender de manera efectiva y asocie accidentalmente la memorización de memoria con el aprendizaje (sé que lo hice y cambió mi vida cuando descubrí la verdad).

Podríamos pasar por una explicación larga y detallada sobre cómo la información debe ser significativa para ser codificada en la memoria a largo plazo, pero en su lugar, hagamos este pequeño experimento.

Tómese un minuto para “aprender” la siguiente información de Wikipedia, utilizando sus métodos existentes:

Thomas Jefferson dominó muchas disciplinas que abarcaban desde la topografía y las matemáticas hasta la horticultura e invenciones. Fue un arquitecto probado en la tradición clásica. El gran interés de Jefferson por la religión y la filosofía le valió la presidencia de la American Philosophical Society. Él rechazó la religión organizada, pero fue influenciado por el cristianismo y el deísmo. Además de inglés, era muy versado en latín, griego, francés, italiano y español.

Ahora deja de leer; No puedes ver este párrafo de nuevo por ahora. Sus próximas instrucciones:

1. Después de leer estas instrucciones numeradas, mire hacia otro lado durante 3 minutos.
2. Al final de este período de espera, califique en una escala del 1 al 10 con cuánta confianza se sentirá al aprobar un cuestionario emergente de 1 pregunta la próxima semana (esto significa un puntaje completo si responde correctamente y un gran cero si hacerlo mal). Nuevamente, no puedes ver el párrafo de Wikipedia de nuevo.
3. Mirar hacia otro lado ahora.

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¡Dar una buena acogida!

Es probable que no confiara mucho en sus posibilidades en el cuestionario emergente de una pregunta imaginaria. Sólo por diversión, intentémoslo. Sin echar un vistazo al párrafo de Wikipedia, aquí está su prueba de preguntas: fuera del español, alemán, italiano y latín, ¿qué idioma no conocía Thomas Jefferson?

Echa un vistazo al párrafo. ¿Como hiciste?

Intentemos ahora ser mejores en este negocio de aprendizaje.

Si fuiste como yo en mi primer año de universidad, probablemente aprendiste así:

“Oh, está bien, este pasaje es sobre Thomas Jefferson. Ah, una lista de cosas que tengo que aprender: topografía, matemáticas, horticultura e invenciones. Él dominó topografía, matemáticas, horticultura e invenciones. Encuesta sobre horticultura de matemáticas, invenciones. Sí, claro. , Puedo recordar que … ”

Y una y otra vez me iría. Apile esa arquitectura clásica, religión (relación complicada con ella), filosofía (¡presidente!) Y un puñado de idiomas, y mi casita de naipes construida por la memoria de memoria eventualmente colapsaría.

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Esto es lo que quiero que haga en su lugar: interactúe con su material y diviértase con su creatividad. Esta es la misma forma en que recordamos instantáneamente la historia de nuestra película favorita de Pixar o contamos a nuestros amigos el último escándalo sobre nuestra celebridad favorita. Ese poco de información genera una respuesta emocional, estamos interesados ​​en ella y eso significa algo para nosotros .

Esto es lo que debe ser su diálogo mental:

• “Thomas Jefferson … oh sí, ¡ya sé algo sobre él! Padre fundador, presidente, o algo así”.
• “¡Guau, él sabía tantas cosas! Hmm, ¿qué podía hacer con todas sus cosas dominadas … probablemente inventar gafas de visión nocturna para inspeccionar sus trampas para moscas de Venus. Sí, era genial”.
• “Está bien, a pesar de ser un jardinero topógrafo súper inteligente, de alguna manera también es un arquitecto clásico. Apuesto a que construiría una pequeña casa de muñecas clásica para guardar sus gafas de visión nocturna. Sí, las guardaría después de la cena todos los días …”

Puede continuar de esta manera, creando escenas ridículas que son increíblemente memorables, y cada pensamiento puede llevar al siguiente. Esto requiere práctica, pero eventualmente podrá crear fuertes puntos de anclaje para todos sus materiales de aprendizaje en su memoria a largo plazo. Toma notas con tus propias palabras también.

Por cierto, ¿recuerda lo difícil que fue recordar las cosas sin referirse a la fuente? Por eso es importante no solo codificar la información que está tratando de aprender, sino también revisarla a menudo. Abarrotar nunca es una buena idea.

Esta respuesta es solo para que comiences. Para llevar su aprendizaje al siguiente nivel, recomiendo lo siguiente:

• El método de aprendizaje de Feynman.
• La clase de Aprendizaje Cómo Aprender Coursera.

¡Buena suerte!

Answer 2

Puede ser porque estás tratando de aprender las cosas equivocadas.

Lo primero que hay que hacer es decidir qué quiere aprender. Esto debería encontrar un equilibrio entre las pasiones y las fortalezas de uno. El mundo que te rodea intentará hacerte seguir a la multitud más exitosa.

Por ejemplo, consideremos una carrera en Matemáticas. Para alguien con aptitudes para las matemáticas, será extremadamente agradable, asumiendo cosas, resolviendo problemas, etc. Pero para alguien que disfruta trabajar con la naturaleza, alguien que aprecia lo que ve con sus ojos y siente con sus manos, la biología es la mejor opción. Para una persona así, no importa cuán inteligente o trabajadora sea, siempre encontrará algo que falta en su vida, si elige las matemáticas.

Así que primero, descubre lo que quieres aprender. Luego, establezca pequeños objetivos alcanzables y trabaje hacia ellos de manera persistente, a su manera. Trabajo inteligente. Cuando estás trabajando, la tarea debería parecer agradable. Si parece que está logrando los objetivos que se fijó para usted mismo, con menos trabajo del que creía necesario, está en el camino correcto.

Aprender lo que te gusta aprender, la forma en que te gusta aprenderlo, es la mejor manera de aprender cualquier cosa.

¡Buena suerte!

Answer 3

Bueno, la respuesta podría ser totalmente la forma en que te sientes acerca de lo que estás aprendiendo. Cuando estaba en la universidad tuve que tomar otros cursos que sentí que no tenían nada que ver con mi especialidad. ¡Y NO LO HAN! No hace falta decir que no estaba muy atento a la hora de aprender algo que, literalmente, estaba obligado a estudiar. Tan interesado en el tema es más atractivo ¿verdad? Aunque es posible que incluso pierdas algo de interés en ciertas áreas de tu carrera. Entonces, la falta de interés es el número 1. Segundo. ¡No te castigues! No te compares con los demás. La confianza en uno mismo es siempre una gran herramienta. Pero si ya has decidido que no puedes … entonces no lo harás. Sus capacidades de recuperación son diferentes a las demás. Usted podría ser más que un aprendiz de manos. No es un aprendiz de libros. El texto seguro es la base de todo lo aprendido. Por ejemplo. Puedes estudiar para ser neurocirujano. Conozca todo sobre la neurocirugía, pero adelante, recoja el escalpelo. ¡No sabrías por dónde empezar! ¡Fallaste! Porque nunca te enseñaron cómo actuar realmente en una persona real. Una persona que se ocupe de la teoría y el pensamiento abstracto sería mejor para conocer la proporción áurea. (Que es 1.61803398875) Pero pídale a esa persona que reacondicione un motor 707. Probablemente alguien más podría hacerlo sin leer un manual. Entonces, solo piense o repiense lo que realmente quiere aprender.

Answer 4

Hay varias razones por las cuales uno se sentiría así. Pero me gustaría centrarme en un aspecto en el que una persona podría pensar que no puede aprender, aunque puede hacerlo.

Lo primero es lo primero. Haga las paces con el hecho de que no todos son buenos en todo. Hay limitaciones a las capacidades de uno.

Algunos son realmente dotados y entienden las cosas muy rápido. Sin embargo, sólo unos pocos. Otros, mientras tanto, son personas normales. Toman tiempo para agarrar las cosas. Incluso con la gente normal, algunos tienen una aflicción hacia algunos sujetos / flujos que los hacen aprendices rápidos en ese flujo en particular. En cosas nuevas, pueden retrasarse de nuevo.

La cosa es que el aprendizaje es un proceso lento. Uno no puede digerir todo de una sola vez. Hay demasiados puntos desconectados. A menudo la gente se da por vencida después del primer intento o del segundo. O pueden pasar a la siguiente cosa antes de que comprendan completamente el asunto en cuestión. Esto, a su vez, resultará en una mala comprensión / no comprensión del tema actual. Después de un tiempo, nada tiene sentido y se dan por vencidos.

En este punto, es posible que se encuentren con su amigo inteligente que se jacta de no haber sudado mientras aprendía (lo que, de nuevo, puede / no ser cierto). La comparación es el último clavo en el ataúd.

Si el ciclo se repite un número considerable de veces, ¡las personas comienzan a cuestionar sus capacidades de aprendizaje y tienden a creer que son un tonto!

Pero cada vez, intentas vencer a tus demonios internos y lo intentas, una vez más, estás un paso más cerca de superar tu incapacidad para aprender.

La capacidad de entender las cosas difiere de persona a persona. No es que una persona nunca pueda aprender realmente. Es solo que no le está dando lo que sea necesario para aprender. Entonces, una vez que te esfuerzas, las cosas pueden cambiar.

Answer 5

Está bien, vamos a separar esto paso a paso.

1. Encuentre un compañero de estudio que pueda ser despiadado con usted y le gustaría hacer este pequeño programa para ayudarlo. (y tal vez ellos también.)
2. Arme dos kits pequeños de algunas cosas sólidas favoritas; Monedas de su bolsillo, llaves, clips de papel, gomas. Uso pequeñas pepitas de cobre que miden aproximadamente 1 pulgada como máximo, pero son algo pesadas. Usted quiere que cada una de estas cosas tenga un poco de masa, no haya papel, no haya mandos imaginarios de las llaves de su auto, los mandos reales están bien. Yo llamo a esto un kit de demostración. Lo usas para demostrar cosas. Toma uno y dice: “¡Ese soy yo!” No realmente, solo coloque uno sobre la mesa entre usted y su compañero de estudio, al que llamaremos gemelo. Diga, queremos que haga una demostración a su gemelo, que sube a la cima de una montaña y le grita al mundo: “Aquí estoy, soy el rey de esta montaña”. Coloca una pieza y dile a tu gemelo: “¡Soy yo!” Colocas un montón de cosas en una pila y le dices a tu gemelo: “¡Esa es la montaña!” Mueves la pieza como si estuvieras subiendo a la cima de la montaña, a la cima de la pila. Usted dice: “Este soy yo moviéndome hacia la cima de la montaña”. Usted lleva la pieza a la parte superior de la pila, tal vez la coloca de costado, los brazos hacia el esquí y dice: “Estoy aquí, Soy el Rey de la montaña. “Puedes hacer esto como si estuvieras jugando, y esto es solo un ejemplo simple, pero estarás mostrando cosas más serias a tu gemelo. Dejas tu demo en la mesa. Ahora tienes a tu gemelo respondiendo la pregunta, ¿entendiste lo que quise decir? No dicen “Sí” o “No”, te muestran su kit de demostración. Hacemos eso haciendo que tu gemelo te devuelva la misma demostración. Duplican lo que hiciste y lo que entiendes con la demostración. ¿Decides si ellos “entendieron” lo suficientemente bien? Digamos que sientes que fueron un poco lentos al respecto, un poco vacilantes, que no parecían entenderte del todo. Así que lo demuestras de nuevo a tu gemelo. (No les diga nada horrible. Simplemente hágalo de nuevo). Así que hágalo de nuevo, de manera muy fluida y eficiente, sin vacilaciones con la intención de que comprenda lo que está demostrando solamente. No hay explicaciones adicionales. Luego, pídales que le muestren una demostración rápida y fácilmente, sin dudas. La idea es que con cada demostración que desees resolver cualquier dificultad mental que puedas tener, eso causaría ser lento, dudar, no recordar, y todo eso. Repite la demostración hasta que pueda hacerlo sin problemas, rápida y fácilmente, de tal manera que su gemelo lo entienda completamente en esa unidad de tiempo. Luego, haz que tu gemelo lo haga hasta que entiendan completamente lo que estás demostrando y también puedes hacerlo de manera fácil, rápida y sencilla. Llamo a esto más o menos instantáneamente, es decir, desde el momento en que se le pide a uno que haga la demostración hasta que realmente empiece a hacer la demostración en esta suave definición. No para la demostración completa, solo hasta que puedan colocar la primera pieza y comenzar.
3. Ahora volvamos a una de sus preguntas: “¿Cómo ejercito el conocimiento?” . Ejercita su comprensión del conocimiento al hacer una demostración que muestra cómo funciona y cómo podría usarlo para algo útil en su vida. Cuando estás estudiando solo, puedes hacer una demostración de algo como una autocomprobación de tu comprensión de ello. ¿Puedes demostrarlo? (No a otra persona, solo, de la misma manera que lo haría con una gemela. Entonces, haga una demostración de esta idea. ”Demo que se verifica a sí mismo en su comprensión de una idea para ver si la entiende lo suficientemente bien como para usarla. “ Ahora, en este caso, le haces una demostración de esta idea a tu gemelo, solo la estás aprendiendo y ellos están verificando tu comprensión de la misma. Y verificas su comprensión de lo que quisiste decir. Estás aprendiendo esta idea de cómo estudiar algo con su gemelo, no hacer una autoprueba en este momento. Por lo tanto, una forma en que puede ejercer su conocimiento de una idea es hacer esta autoprueba. (De hecho, esta es la única autoprueba que sé que puede hacer). demuestre su comprensión de esto y su capacidad para comunicarlo a otra persona. La Técnica Feynman hace esto mediante explicaciones, no mostrando su capacidad para usar las acciones y movimientos de una habilidad con objetos físicos.
4. Siguiente demo esta definición de comprensión a tu gemelo. “Comprender significa tener una idea o noción clara y verdadera de algo, o tener un conocimiento completo y exacto de algo. Esto se aprende como una habilidad ”. Incluya en su demostración cómo entiende esto y cómo podría aplicarlo a algunas cosas importantes en su vida. Haga que su demostración doble algunas cosas importantes en su vida.
5. Siguiente demo esta definición de concepto a tu gemelo. “Un concepto es un pensamiento de alto nivel carente de (completamente sin) símbolos, imágenes, palabras o sonidos. Es la idea directa de algo en lugar de su sonido o símbolo ”. Incluya en su demostración cómo entiende esto y cómo puede aplicarla a algunas cosas importantes en su vida. Haga que su demostración doble algunas cosas importantes en su vida.
6. Ahora, la demostración de cómo se aplican estas dos ideas podría aplicarse a cada demostración que haga por el resto de su vida.
7. Existe la idea de una escena existente y una escena ideal. Entiendo que la escena existente para usted es como la describió en su pregunta. Lograste una solución para cada una de esas cosas que podrían ser tu escena ideal. Para cada elemento de su pregunta, haga una demostración a su gemelo sobre cómo podría usar estas ideas sobre demostración, comprensión y este significado del concepto para posiblemente elevarse de su escena existente a una escena ideal superior.

Atentamente,

– leon

Answer 6

Gracias por la A2A.

Necesitas encontrar tus llamamientos. Algo que amas o te interesa mucho perseguir. Una vez que haces eso, el aprendizaje se convierte en diversión. Una vez que llegue a esa ‘zona’, podrá encontrar algo interesante en cada tema que encuentre y empezará a aprender todo el tiempo. Y eso es exactamente lo contrario de lo que preguntaste.

Answer 7

aprendes todo el tiempo, incluso si no te apetece, solo necesitas un pequeño empujón para recordarlo, eso es todo. Al concentrarse un poco y prestar una pequeña atención, puede recordar lo que aprendió. porque no se llama nada, no puedo aprender nada. precisamente todo lo que haces bien es algo que has aprendido.

Answer 8

Tal vez sea porque estás tratando de aprender que no quieres. Aprender es sobre la pasión. Las investigaciones muestran que aprendes más rápido que nadie si te apasiona lo que estás aprendiendo.

Si te resistes a agarrar una cosa, tu progreso será extremadamente bajo en comparación con los demás a quienes les encanta aprender.

Answer 9

Es muy sencillo .

1. Si aprendes el trabajo escolar, solo aprende y trata de escribir. Haga esta práctica hasta que aprenda el tema completo. esto te hace perfecto y también te das cuenta de que este tema ahora está impreso en tu cerebro