¿Es ‘Aprender a través de la enseñanza’ mejor que la enseñanza convencional?

Answer 1

Creo que tiene un propósito diferente y se utiliza mejor en diferentes momentos.

No puedes enseñar de lo que no sabes nada. Entonces, si le dices a un niño que le enseñe a su amigo la multiplicación y al niño nunca se le ha enseñado la multiplicación, no llegará muy lejos.

Pero si un niño conoce un tema y desea fortalecer ese conocimiento e impartir una comprensión más profunda de él, pídale que lo enseñe. La enseñanza requiere que compartas el conocimiento de manera que otra persona lo entienda, ¡lo cual a menudo no es la forma en que lo aprendiste en primer lugar! Debe desglosar los pasos, explicar conceptos, demostrar … todo lo cual requiere nuestras habilidades de pensamiento crítico e incluso la creatividad.

Y esta repetición, este descubrimiento de nuevos métodos, esta explicación detallada, también cimentan el conocimiento en el propio cerebro.

Siempre les recomiendo a mis alumnos que formen un grupo de estudio y traten de enseñarse cosas entre ellos. Es un gran método de estudio.

Pero puede ver cómo esto no funcionaría en, por ejemplo, un entorno de aula. A todos en el aula se les enseña algo al mismo tiempo. Puede hacer que los alumnos demuestren lo que han aprendido (como si estuvieran enseñando a alguien), pero en realidad eso no es lo mismo.

He visto este método utilizado de manera efectiva con estudiantes mayores que enseñan más joven, pero es difícil de vender en la educación pública. Los maestros (o planes de estudio) a menudo tienen una forma en que quieren que los estudiantes aprendan algo. La matemática básica se opone a esta tendencia, pero me parece que el enfoque es azaroso (aquí hay un problema matemático: USTED averigua cómo resolverlo y luego le muestra a la clase su método). Algunos niños aprenden de esta manera, y otros simplemente se pierden.

Creo que todo se reduce al hecho de que hay muchos métodos de enseñanza diferentes, y todos son apropiados en ciertos momentos para ciertos estudiantes. Cuanto más podamos personalizar la educación para estudiantes individuales, más efectiva será la educación. Aprender a través de la enseñanza es solo otra herramienta en la caja de herramientas.

Answer 2

No me gusta la palabra “mejor”. Propongo que lo abolamos por completo.

Mejor no significa mucho. Sugiere una simplicidad que simplemente no está presente en la enseñanza (o casi cualquier otra cosa).

La enseñanza es dura y única para el profesor. Lo que funciona para mí puede no funcionar para otros.

Por ejemplo, hace unos años tuve una maestra de alumnos fantástica. Ella era absolutamente natural, apenas le enseñé una cosa. Sabía que en poco tiempo ella sería mucho mejor que yo en este loco trabajo.

Entonces cuando ella comenzó a enseñar mis clases a tiempo completo, dije muy poco. Solo me siento y la dejo ir. Un día, ella me mostró una próxima lección y todo lo que pude pensar fue “Esto va a fracasar”.

No dije nada.

La lección fracasó. Después, ella me preguntó: “¿Pensaste que esto iba a fracasar?”

“Sí, lo hice.”

“¿Por qué no dijiste nada?”

“Quería ver si podías hacerlo funcionar. No funcionaría para mí porque he probado cosas así antes. Pero eres tan bueno en esto, pensé que podrías hacer cambios en los que nunca pensé y que funcionen “.

El hecho de que se haya caído para ella no significa que esa lección haya sido una bomba total, por cierto. Hay otros maestros además de ella y yo que podrían haber hecho que esa lección funcionara. Nunca sabes.

Entonces, ¿cuál es mejor? Sí. Ambos son buenos, para algunos maestros, trabajando con algunos estudiantes, algunas veces.

En mi opinión, si quiere ser un maestro exitoso, tenga muchos trucos bajo la manga y siempre esté preparado para verlos fracasar.

La enseñanza es difícil .

Answer 3

Para hacerlo con éxito se necesita un tipo especial de profesor. Yo sugeriría que la mayoría no es adecuada para el papel.

Si enseño un contenido que estoy aprendiendo, soy más capaz de reconocer las dificultades conceptuales o mecánicas que los estudiantes probablemente encuentren. Por lo tanto, las estrategias que diseño para abordar esos eventos tienen el potencial de ser exactamente lo que un estudiante necesitaría.

Sin embargo, tal diseño debe incluir el apoyo de un experto real. Las lecciones deben ser revisadas antes de ser presentadas a los estudiantes, y se deben abordar las inconsistencias Además, es esencial contar con un experto en el toque para poder proporcionar una respuesta compleja, más allá de lo que el profesor-alumno puede ofrecer.

El proceso tiene el potencial de ser “mejor”, pero en la implementación real es probablemente mucho peor.

Answer 4

¿Es “Aprender a través de la enseñanza” mejor que la enseñanza convencional?

“Los que saben, lo hacen. Los que entienden, enseñan ”.

– Aristóteles

Mostrando todas las citas que contienen ‘ARISTOTLE TEACHING’.

Si eres capaz de enseñar verdaderamente (lo que haces de una manera u otra), el aprendizaje a través de la enseñanza es mucho mejor y más humano que la era convencional, robótica, industrial, cabeza parlante, eólica.

¡No somos computadoras, no somos robots!

“Si no puedes explicárselo a un niño de seis años, no lo entiendes”.

– Albert Einstein

Mostrando todas las citas que contienen ‘Einstein seis años’.

La verdadera enseñanza requiere y promueve la empatía y la imaginación. Esto promueve la comprensión y la inteligencia social y emocional.

Answer 5

Probablemente no como una alternativa, pero además de?

Considere la pregunta final de la entrevista aquí: ¿Por qué a los hermanos mayores les va mejor en las pruebas de CI que a sus contrapartes más jóvenes? Preguntas de la entrevista de Oxford explicadas

Finalmente, la mayoría de los estudiantes llegan a la conclusión de que ser un hermano mayor y tener que enseñar a un hermano menor ciertas habilidades y tipos de conocimiento benefician sus propias habilidades cognitivas (aprender cosas dos veces, en efecto).

Vista alternativa en Cinco preguntas de la entrevista de Oxford y cinco respuestas sobre el Grauniad.

Answer 6

¡Absolutamente!

¡Aprender una materia y enseñársela a otros es un método mucho más eficiente! Para enseñar debes entender y recordar.

La enseñanza de convenciones es algo defectuosa, se vuelve aburrida, y no es tan eficiente en realidad.

Answer 7

No, es un completo disparate y solo puede ser apoyado por aquellos que creen que knoledge no tiene cabida en la educación.

Hacer que los niños se enseñen unos a otros es una abudación progresiva típica de la responsabilidad del adulto.

Se ha comprobado que mantiene a los pobres, a los pobres.

Los ricos usan su dinero para llevar a sus hijos a las escuelas donde las personas que saben cosas enseñan.