Existe un “determinismo relativo”.
Si se te enseña a tocar el piano desde los 3 o 5 años y tus padres continúan trabajando seriamente para que sigas mejorando durante muchos años, es previsible con cierto grado de seguridad que continuarás tocando el piano durante muchos años, o toda tu vida, a menos que un accidente de tráfico te mate o por alguna otra razón te cause la muerte o algún otro trastorno desconocido.
Otro ejemplo también está relacionado con la inteligencia. Creo que una inteligencia general del tipo que favorecen las escuelas y las universidades es el resultado de algunas circunstancias concretas de capacitación. Luego, si se hace de la misma manera que en el caso del niño que comienza a tocar el piano y desarrolla una inteligencia académica, es previsible que esta persona sea muy inteligente y, en las circunstancias adecuadas, podría ingresar a una universidad o colegio. Incluso puede convertirse en un genio de la ciencia, pero esto requiere el desarrollo de habilidades raras que no son bien conocidas o enseñadas. Me refiero a que las reglas para convertirse en un genio son bastante raras, y requiere mucha argumentación y análisis para aclarar lo que hace que un genio de la ciencia.
Por otra parte, si entrena a su hijo a ser desobediente y perezoso, dejándolo jugar mucho con los juegos electrónicos o viendo mucha televisión, el niño se convertirá en una persona común con poca inteligencia y menos ganas de trabajar.
Le invitamos a presentar más preguntas sobre este tema.