Ciencia: ¿La ciencia explica o describe?
Gracias por preguntar.
En un sentido profundo, la línea entre la explicación y la descripción no es muy clara. Entendemos los casos extremos, pero parece que se encuentran y se superponen en el medio.
Y la ciencia en mi humilde opinión hace ambas cosas. Tenemos observaciones que son solo descripciones sin ninguna explicación. Tenemos teorías que describen cómo funciona algo sin dar una explicación, pero con poder predictivo. Tenemos teorías que explican al revelar un mecanismo subyacente.
En muchos casos funciona como pelar una cebolla. Cada capa que pelamos nos brinda una nueva descripción y otro nivel más profundo de comprensión. También nuevas capas para pelar.
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Ejemplo .
Tycho Brahe observó los cielos con mucha precisión y registró sus hallazgos a lo largo de los años. No más que una descripción de lo que vio en el nightsky.
Johannes Kepler usó las observaciones de Tycho Brahe para deducir sus leyes. Sus leyes eran una descripción precisa de las órbitas elípticas de los cuerpos celestes. No explicaba por qué eran elipsis y por qué barrían áreas iguales en igual cantidad de tiempo, no explicaba por qué el sol era un foco de la elipse. Podía predecir los movimientos con mucha precisión.
Luego vino Isaac Newton, quien propuso la ley de la gravedad como una fuerza de atracción inversa cuadrada. Él inventó el cálculo y pudo probar que al asumir solo una ley de este tipo se podrían derivar todas las leyes de Kepler. Newton explicó por qué las órbitas eran elipsis y por qué el sol estaba en un foco, por qué las áreas eran iguales en igual cantidad de tiempo. Pero surgió una nueva pregunta. Newton no explicó cómo funcionaba la “fuerza”. De hecho, estaba desconcertado por la cuestión de la acción a distancia. Usando su teoría se podrían explicar pequeños disturbios en las órbitas.
Luego vino Albert Einstein. Llegó con la teoría de la relatividad general que describía una relación entre el espacio, la masa temporal y la energía. La masa y la energía dijeron al espacio-tiempo cómo curvarse y la curvatura del espacio-tiempo les dijo a las masas cómo moverse. Explicó la “fuerza” de Newton a partir de la interacción espacio-tiempo-masa-energía. Se explicó el rompecabezas de la fuerza gravitatoria como acción a distancia y se relacionó con la pequeña precesión observada de la órbita de mercurio que no pudo explicarse por la ley de Newton.
Cuando mis hijos eran pequeños tenían la famosa fase de simplemente repetir la pregunta “¿por qué?”. La ciencia es muy parecida a eso. Tan pronto como ha explicado algo con la descripción de un mecanismo subyacente o más profundo, inmediatamente comienza a preguntar “¿Por qué?”. Es la forma en que las humanidades crecen, como un niño pequeño, nunca dejan de preguntar.