¿Qué quiere decir con invertido? No tengo un número para ti, pero sí tengo algunos datos que influirán en el número.
Primero, hay muy pocos físicos de alta energía y menos aún que yo consideraría teóricos de cuerdas. La mayoría de los físicos, incluso los físicos teóricos, estudian la física de la materia condensada. Mi departamento, al igual que muchos departamentos de física, no tiene teóricos de cuerdas, aunque sí tenemos algunos que trabajan en el físico teórico relevante para el LHC, la cosmología, etc. Más allá de esto, hasta hace poco todo el grupo de teoría de la alta energía tiene, entre ellos , financiamiento para un estudiante por año. Esto, o algo así, es probablemente típico. Por suerte para usted, puede ir a NSF – National Science Foundation y buscar todas las subvenciones activas en teoría de cuerdas. Es un poco difícil navegar, pero es una buena manera de ver en qué personas están trabajando.
Un profesor típico, activo en investigación en una universidad importante enseña una clase / semestre y tiene un lanzamiento de enseñanza para una segunda clase / semestre. Ese tiempo de lanzamiento, y el dinero utilizado para calentar una oficina de teóricos de cuerdas en el invierno y enfriarla en el verano, es, con diferencia, la inversión dominante en la carrera de la mayoría de los teóricos de cuerdas. Es pagado por la universidad, cuyo presupuesto proviene de varios lugares. Por supuesto, si no tuviera ningún teórico de cuerdas, estaría gastando la misma cantidad de dinero en estas cosas porque la cantidad de profesores que tiene un departamento está determinada por las necesidades de enseñanza. Las necesidades de investigación solo afectan la distribución de diferentes campos dentro de un departamento.
Tenga la seguridad de que los contribuyentes no están desperdiciando dinero en la teoría de cuerdas. Y el dinero que se gasta se gasta para educar a los estudiantes en técnicas matemáticas avanzadas que se aplican principalmente en otras partes de la economía (para bien o para mal).
- ¿Qué es una molécula?
- ¿Qué tan diferente sería el mundo si manipulamos uno de los números más importantes del universo?
- ¿Por qué la tabla periódica tiene la estructura que tiene?
- Hablando hipotéticamente, si una persona hiciera un túnel a través del centro exacto de la tierra, ¿qué experimentaría cuando se acercara más al origen / enfoque y luego cruzara esa frontera? ¿Qué pasaría con la gravedad y el sentido de la dirección?
- Si continuara eliminando partes del exterior de un avión, ¿cuándo caería a la parte trasera del avión?