Cómo explicar la fotosíntesis a estudiantes de quinto grado.

Answer 1

Le sugiero que comience de esta manera …

Maestra: Los estudiantes me dicen que respiramos?

Estudiantes: aire

Maestra: ¿Sabes que el aire es una mezcla de gases?

Estudiantes: no

Maestro: Ok … Primero, dígame quiénes han visto tuberías en la cocina cerca de la estufa?

Alumnos: manos levantadas

Maestro: Esa tubería contiene un gas que ayuda a cocinar … De la misma manera, hay mucho gas en este mundo y el aire es una mezcla de gases.

Estudiantes: oh

Maestro: De esos gases, todos los seres vivos respiran oxígeno. Ahora, si todos respiramos oxígeno, ¿por qué el aire se queda sin oxígeno?

Estudiantes: ¿Por qué?

Maestro: Al igual que usted duerme y come para recuperar su energía, las plantas le dan oxígeno al aire para que el aire lo recupere.

Maestro: Dígame de dónde obtienen oxígeno las plantas? ……… Así como el aire nos da oxígeno y se queda sin oxígeno, ¿no se queda sin oxígeno las plantas?

Estudiante 1: Sí señora deberían.

Estudiante 2: Señora, podrían estar recibiendo oxígeno de algún otro lugar.

Estudiante 3: Señora, podrían estar creando oxígeno.

Maestra: ¡Exactamente! Ellos crean oxígeno. El proceso por el cual crean oxígeno se llama fotosíntesis. En la lección de hoy, ¡aprenderemos sobre la fotosíntesis!

Estudiante 4: Señora, pero usted dijo que todos los seres vivos respiran oxígeno, así que si las plantas producen oxígeno y lo respiran, ¿no se utilizará el oxígeno creado?

Maestra: ¡Al igual que tu madre prepara comida para todos y come esa comida, de esta manera las plantas generan gran cantidad de oxígeno y la usan para respirar y dan el resto al aire!

Bueno, fue fácil …

Answer 2

Hola … Sé que es difícil explicar el complejo proceso de la fotosíntesis a mentes tan pequeñas, pero haré todo lo posible para brindarte algunos enlaces relacionados con el tema.

En primer lugar, mira este video. Explica el proceso de una manera muy lúcida.

(Fuente: Youtube)

Hay algunos enlaces que pueden ayudarte

1. http://easyscienceforkids.com/al …
2. Fotosíntesis para niños
3. Proceso de fotosíntesis para niños simplificado para una fácil comprensión

Answer 3

Comenzaría por explicar la palabra fotosíntesis porque para algunos eso ya suena desalentador: foto significa luz (como en la fotografía) y síntesis significa combinar cosas para formar algo nuevo.

Con la fotosíntesis, la planta combina CO2 y agua (H2O) del ambiente (aire y agua subterránea) para la síntesis, para producir azúcar (C6H12O6) y oxígeno (O2); el primero proporciona una fuente de energía para el desarrollo de la planta y el segundo, un “producto de desecho” que nos hace posible la vida en la tierra. La energía para esta síntesis proviene de la luz.

La fotosíntesis, obviamente, tiene lugar en partes de plantas expuestas a la luz y que contienen un pigmento verde llamado clorofila ( chloros significa “verde” y phyllon significa “hoja”). La clorofila está presente en los orgánulos de las células vegetales. La clorofila captura la luz, especialmente la frecuencia azul y roja del espectro para la energía para la fotosíntesis, pero refleja la luz verde, por lo que las plantas son en su mayoría verdes (la luz que reflejan) y no azules o rojas (que absorben).

No sé qué tan profundo quieres entrar en la química de la fotosíntesis. Ese sería el ciclo de Calvin.

Answer 4

Bueno, básicamente, es el proceso utilizado por las plantas, las algas y algunas otras formas de vida para extraer energía de los fotones, también conocida como la luz solar. Las plantas utilizan la luz solar para generar energía (energía solar), por lo que luego producen azúcares a partir del dióxido de carbono y el agua que absorben. Es realmente increíble porque alimenta a toda la Tierra, todas las formas de vida, ya sean plantas (herbívoros) o carne (carnívoro). ) o ambos (omnivours) sin este proceso no habría vida en la tierra. La fotosíntesis da vida a los comedores de hierba que son comidos por los carnivours y que comemos. La biología comienza con el sol.

Answer 5

Si sus instalaciones lo permiten, haría una serie de experimentos para mostrar las condiciones necesarias para la fotosíntesis. Los geranios variados y normales son buenas fuentes de hojas de plantas. Me gustaría mostrar cómo se puede usar el yodo para probar la presencia de almidón, y luego configurar las plantas de geranio para mostrar los efectos de la falta de luz (poner parches de papel negro en la parte superior de algunas hojas que permanecen en la planta); falta de dióxido de carbono (coloque bolsas de plástico alrededor de las hojas que contienen un vaso de agua de cal); falta de clorofila (hojas variadas); falta de agua, (dejar una planta a marchitar). Organice estos experimentos durante 3 o 4 días, luego realice una prueba de almidón en las hojas calentándolas en etanol y luego agregue solución de yodo. Las secciones de hoja sin luz o clorofila y las hojas sin dióxido de carbono o agua muestran poco o nada de almidón en comparación con las hojas regulares. El efecto es bastante llamativo. A continuación, mostraría los reactivos y productos como modelos moleculares utilizando los sistemas de órbita o molymod para explicar cómo funcionaba a ese nivel y el papel de la luz solar como energía y la clorofila como catalizador. Si fuera posible, suministraría los modelos de los reactivos a los estudiantes en pares y los desarmaría para construir los productos antes de formalizar una ecuación química.

Answer 6

Es mejor explicar la fotosíntesis, ya que: La fotosíntesis es el gran nombre del proceso por el cual las plantas convierten la energía de la luz solar en energía para la alimentación. Este proceso también requiere agua y dióxido de carbono. Las plantas pueden absorber el agua de lluvia a través de sus raíces y recibir dióxido de carbono del aire a través de sus hojas. El dióxido de carbono está en el aire como resultado del aire que los animales, incluidos los humanos, respiran. Las plantas pueden almacenar estos productos químicos en sus hojas. Creo que es simple y claro.