¿Los estudiantes de ciencias encuentran difícil la filosofía de la división superior?

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Como estudiante universitario, me especialicé tanto en filosofía como en informática, y tuve muchos cursos en otras ciencias. También tuve 29 créditos en matemáticas. Tanto la informática como la filosofía requieren una sólida comprensión fundamental de la lógica y la capacidad de aplicarla. Un programa de computadora es una explicación lógica precisa de una tarea. Define relaciones, y tiene lógica condicional. Todas las habilidades necesarias para escribir un programa de computadora ayudan con el estudio de la filosofía.

Tanto las clases de filosofía de división inferior como superior pueden tratar con abstracciones que difieren fundamentalmente de los conceptos más concretos de la informática. Sin embargo, la mayoría de las personas que se especializan en cualquier ciencia tomarán un número significativo de clases de matemáticas, y las clases de matemáticas de la división superior pueden parecer tan abstractas como las clases de filosofía. Si piensas en matemáticas en términos de números, aritmética y asignaturas de secundaria, no comienza a ser abstracto hasta que estudias cálculo. Pero incluso eso es una extensión de lo que vino antes. Temas como el álgebra abstracta requieren un marco mental diferente. Los conceptos más avanzados en física que van más allá de los conceptos newtonianos conllevan un nivel de abstracción que se requiere para cualquiera que estudie filosofía.

Las personas estudian ciencias por una variedad de razones, incluyendo el aprendizaje de habilidades comerciales. No es probable que un estudiante de ciencias tome cursos de filosofía de la división superior sin tomar primero los de división inferior y tener una afinidad con ellos. No puedo pensar en ninguna razón por la cual un estudiante de ciencias podría tomar cursos de filosofía de la división superior, excepto por elección y por un interés convincente. También es probable que el estudiante haya llegado al punto de tomar clases de matemáticas y ciencias de la división superior y sea capaz de pensar en forma abstracta.

Nada de esto aborda si un estudiante de ciencias típico sin interés en la filosofía haría bien en una clase de filosofía de división superior. Pero yo esperaría que un estudiante tenga la respuesta para cuando él o ella decida tomar ese curso.

También debe tener en cuenta que algunos cursos de filosofía pueden parecer difíciles para casi todos. Tuve un curso que comenzó con unos 20 estudiantes, y para el tercer día de clase se había reducido a tres estudiantes. No sé si alguno de los otros estudiantes se especializó en alguna ciencia, pero si les resultó difícil el curso no fue porque se especializaran en ciencias.

Como una pregunta lógica fundamental, ya sea que esté hablando desde la perspectiva de una clase de lógica en un plan de estudios de filosofía o si esté hablando acerca de la teoría de conjuntos en matemáticas, existe un grupo llamado “especialización en ciencias”. Existe un grupo de “aquellos que encuentre difícil las clases de filosofía de la división superior ”. Un diagrama de Venn mostraría que estos grupos se superponen. Entonces cualquiera de las dos disciplinas daría una respuesta lógica de sí a la pregunta. Y el estudio del curso matemático o filosófico que nos permitiría llegar a esa conclusión nos haría comprender cómo alguien que estudió la otra disciplina llegó a la misma conclusión.