Tienes un punto válido en todo. Sin embargo, antes de llegar al punto en el que está, supongamos que la Historia tiene un papel más importante en el desarrollo de la percepción de un niño sobre el pasado, que a su vez se puede extrapolar a su futuro.
Habiendo dicho eso, me gustaría hablar sobre la Historia que se enseñó en las escuelas de la Junta Estatal / CBSE. Se concentró en la lucha de la India por la independencia más que cualquier otra cosa. Si bien eso es algo bueno, muchas veces puede convertirse en nada más que una ecuación redundante que los estudiantes solo tienen que seguir hacinando. Pero aquellos que realmente muestran un interés específico en la Historia conocen el enfoque holístico con el que lo estudias. En los años posteriores, CBSE adoptó ese enfoque para la Historia. Recuerdo que estudiamos historia antigua de la India, historia medieval, historia moderna. Nos hablaron de las guerras mundiales, el socialismo en Rusia, el régimen comunista en China, los imperios coloniales en todo el mundo, el desarrollo de las Américas, la Alemania nazi, el imperio otomano y, en cierta medida, las crisis modernas en el Islam (Palestina). Puedo decir que con una confianza específica en que estos podrían no estar necesariamente presentes en nuestros libros de texto, pero nuestro profesor de Historia divulgó mucha información acerca de estos ya que era un aspirante regular de EEI.
Cuando dices sobre la historia local, no es realmente posible que CBSE establezca un plan de estudios sobre este tema o cualquier otro de manera diferente en diferentes lugares, simplemente para evitar el fustercluck masivo que crearía para los estudiantes. Y sería irónico, dado que es la institución “central”.
En lo que respecta a Geografía, estoy seguro de que la gente de CBSE / ICSE de Delhi sabe mucho sobre Maharashtra, y los de Mumbai saben mucho sobre Rajasthan. Lo importante es que lo teníamos todo segmentado, si no a nivel regional, luego a la categoría geográfica, que daba una buena idea acerca de la región de la que estamos hablando.
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Para la economía, los principios son verdaderos en todas partes y en las barreras espacio-temporales. “No hay nada llamado Almuerzo gratis” era cierto cuando mi padre estudiaba Economía y seguía igual cuando nosotros también.
En el caso de las ciencias políticas, las leyes estatales típicas se centran únicamente en las comisiones estatales de servicios públicos. Descansa todo se discute en las juntas centrales.
Sin embargo, la pregunta importante se asocia con el hecho de que ” ¿Por qué no sabía más sobre la India durante la emergencia” o “Qué sucedió exactamente durante las guerras si se ve desde un punto de vista desinteresado, y no como un indio”.
Lo interesante de la historia es que tenemos que confiar mucho en la percepción de los demás, hasta que estemos lo suficientemente equipados para construir la nuestra.
PD: Como estudiante de ciencias sociales, me hubiera encantado aprender más sobre la represión significativa de los mughals y los británicos por parte de los imperios locales (especialmente Marathas).