¿Por qué las materias como inglés, matemáticas y ciencias resultan ser problemáticas para los estudiantes?

Answer 1

Gracias por preguntar 🙂
Para Matemáticas y Ciencias, una razón muy filosófica, aunque muy experimentada, es que la mayoría de los estudiantes son enseñados por personas que tuvieron problemas con estas asignaturas. Las matemáticas y la ciencia son temas hermosos, que se absorben al comprenderlos gradualmente y al darse cuenta de cómo todo está increíblemente interconectado. La mayoría de los maestros, por varias razones (y el tiempo es uno de los factores principales también), no lo hacen. Mi padre pasaba mucho tiempo explicándome geometría y álgebra cuando estaba en la escuela primaria. Pasamos horas juntos, en la mayoría de los casos, me empujaba para darme cuenta de que conceptos muy diferentes en realidad conducen a los mismos hechos de una manera u otra. .

Los idiomas, por otro lado, se dan un poco por sentado en este mundo, y no estoy generalizando, pero la tendencia más común parece ser la actitud de “solo Artes” hacia los idiomas. Pérdida de interés.

Mis dos centavos por A2A. Gracias de nuevo por preguntar.

Answer 2

Tengo contacto bastante regular con los maestros de escuela primaria ‘in situ’. Creo que Brian ha golpeado el clavo en la cabeza. Los estudiantes muy jóvenes inhalarán cada materia que se presente de manera interesante por los maestros / padres / otras personas entusiasmados.

Con demasiada frecuencia, los maestros y los padres están tan derrotados por sus circunstancias y experiencias que carecen del entusiasmo necesario para transmitir la sensación de asombro y alegría de aprender al niño.

Answer 3

Cualquier cosa que requiera fuerza mental o física para dominar es problemática para los humanos, no solo para los estudiantes, lo que creo que es natural, porque los humanos son perezosos por naturaleza. Y una forma de superar temas problemáticos es la fuerza. Los humanos solo pueden lograr algo cuando son confrontados, forzados o incluso arrinconados. ¿Sueño con los días de pizza lloviendo? De ninguna manera, eso ni siquiera sucede en los cuentos de hadas.

Answer 4

No estoy seguro de cómo funciona la educación en su país, pero donde vivo (Rumania) nunca hubo una gran disciplina con la marca “Ciencia”, solo materias específicas de estudio, como física, química, biología, geografía, etc. Históricamente, educación se dividió en dos áreas principales: “real” (matemáticas, física, química y similares) y “humano” (arte, literatura, historia, etc.).
Algunos de nosotros podríamos tener problemas con uno o más de esos temas, o solo con partes de un tema determinado.

Por ejemplo, podría decir que aborrezco las matemáticas, pero eso no sería del todo cierto. Me gusta la geometría, pero no la trigonometría. Me encanta el cálculo, pero las ecuaciones complejas me están afectando los nervios, y pierdo la paciencia y el enfoque, así que apesto un poco en este sentido. Esa configuración me hizo omitir sin querer una buena parte de la física y la química.

Leí constantemente desde la edad de 4 años, en inglés desde que tenía 5. El inglés nunca fue un problema para mí. En general me gusta la literatura, pero no soporto la poesía, aunque incluso escribí algo en el pasado. Puedo dibujar / pintar muy bien, pero eso nunca me interesó mucho.

¿Por qué eso? Bueno, en gran parte debido a la forma en que estamos cableados, la parte “naturaleza”. Por importante que sea, esta parte puede doblarse o (si es una carga / problema) superarse con la educación. Y me refiero a “educación” en su sentido más general, como una experiencia de por vida. Con el tiempo, muchos de nosotros perdemos o nos interesamos en áreas que nunca pensamos que haríamos. Esa es la parte de “crianza”. Básicamente, nos conformamos continuamente a medida que avanzamos por la vida.

Cualquier tema / disciplina puede ser “problemático” cuando no se entiende. No nos gusta lo que no entendemos. Hacerlo divertido e interesante garantiza una mejor comprensión, volviéndose menos o nada problemático.

Answer 5

Mi respuesta depende de quién eres.

Si eres un estudiante, es porque no te gusta el tema, o crees que eres malo en eso, o temes la desaprobación, y no estás dispuesto a simplemente estar con él, porque el aprendizaje es natural para los seres humanos.

Si eres profesor, es porque no has aprendido a enseñar. Enseñar es como cualquier otra cosa, requiere aprendizaje y práctica. Algunos maestros, cuando fallan, culpan a los estudiantes, al igual que algunos estudiantes, cuando fallan, culpan al maestro. Un maestro calificado sabe cómo inspirar al estudiante para que el estudiante aprenda.

Si eres estudiante y tomas la responsabilidad de aprender, podrás aprender con un “maestro pobre”. Y si usted es un maestro, y asume la responsabilidad de enseñar, podrá enseñar a un “estudiante pobre”.

Answer 6

El inglés es un idioma muy difícil debido a su origen en las tradiciones anglosajona, románica y teutónica. Incorpora muchas convenciones muy arbitrarias.

En los niveles de primaria, las matemáticas y las ciencias a menudo son enseñadas por maestros que son muy hostiles a las materias, quienes transmiten esta hostilidad a los estudiantes.

En los niveles de la escuela intermedia, los entusiastas de estas materias a menudo enseñan estas materias, que a menudo tienen dificultades para comprender por qué los estudiantes deben confundirse con los conceptos que los profesores consideran muy simples e incluso evidentes.

Answer 7

¿Hay alguna asignatura que ningún alumno encuentre problemática? La inclusión de “inglés” aquí (y la pregunta mal escrita) parece indicar que el autor de la pregunta no es un hablante nativo de inglés.