¿Deben los estudiantes de los grados medios aprender a escribir ensayos e historias sin utilizar una “voz” en primera o segunda persona?

Si quiere decir que los niños no saben cómo o cuándo hacer una exposición expositiva, estoy de acuerdo. Este es un problema de alfabetización, en la raíz. Un niño que lee mucho ha estado expuesto a diferentes géneros con la frecuencia suficiente para saber por qué la voz es importante y cómo usar la voz en un texto básico. Esta instrucción “pasiva” en temas como la voz, el uso de palabras, la estructura narrativa a través de la lectura es insustituible y la instrucción directa que realizan los maestros en estas áreas es la remediación efectiva debido a la baja alfabetización general.

Entonces, sí, los niños deben estar obligados a escribir textos expositivos. Y necesitan leer, realmente leer, mucho más texto expositivo. Lo que la mayoría de la gente en K12 llama un problema de “lectura” que considero un problema de adquisición de lenguaje. El inglés académico es muy diferente del inglés oral que la mayoría de nuestros estudiantes usan, y se aprende a través del texto en su mayoría. Los estudiantes que no leen bien o no leen lo suficiente, simplemente no desarrollan suficiente fluidez en el lenguaje académico para producirlo de manera confiable a un nivel apropiado para su edad.

Ciertamente, los estudiantes en los grados intermedios deben aprender a escribir ensayos.
Se espera que sus primeros esfuerzos sean incómodos, incluso crudos,
Escrito en primera persona, o incluso peor, en segunda persona.
El objetivo de la enseñanza debe ser traer a los más talentosos de la
estudiantes más allá de ese punto. El instructor puede leer en voz alta a los alumnos.
ensayos escritos en primera o segunda persona, luego ensayos similares escritos
en la tercera persona ¿Cuánto más autorizada y menos amateur?
El objetivo, los ensayos en tercera persona suenan. “Estudiantes, si quieres ser
Tomado en serio, escriba en tercera persona. No es un pecado cardinal escribir.
en primera persona, pero eso está reservado para circunstancias especiales, y generalmente solo un autor muy talentoso puede salirse con la suya. Escribir en segunda persona.
sólo te hará parecer tonto “.

Teniendo en cuenta que un número significativo de estos estudiantes probablemente continuará su educación superior, que a menudo incluye escritura que no requiere de pronombres personales o escritura en segunda persona, creo que es una herramienta valiosa para aprender temprano. Creo que la preferencia moderna por la escritura en primera persona ha creado una dependencia de ella. Los estudiantes deben aprender los conceptos básicos de la escritura en las tres “personas” y los tiempos apropiados para emplear a cada uno. No era algo en lo que pensara hasta que mis propios hijos estaban en la universidad, pero mis hijos más pequeños se beneficiarán de la experiencia.