Sospecho fuertemente que esta es una pregunta de tarea, copiada textualmente de un libro de texto. Por esa razón, no me dignaré a responder, solo señalaré los diversos métodos que uno puede intentar atacar:
- Trate de pensar en contraejemplos de formas específicas de esta pregunta. Por ejemplo, piense en sustancias que pueden ocupar un gran volumen pero no tener una gran masa, o pueden tener una gran masa pero no tener un volumen muy alto. Fuente estos contraejemplos de la vida cotidiana (pista: tratas con el primer contraejemplo todos los días).
- La razón crítica. ¿Cuáles son las unidades de masa y volumen? Si son diferentes, ¿puedes justificar tratar de encontrar un vínculo entre ellos?
- Pregúntese acerca de las causas subyacentes. Todos sabemos que las sustancias tienen masa y que esto se debe a que cada átomo tiene su propia masa, pero ¿qué factores determinan el volumen? ¿Pueden los mismos factores causar un aumento en la masa con un aumento en el volumen?
- ¡Experimentar! Cree un experimento en el que primero verifique si cambiar la masa de una sustancia cambia el volumen, y luego si al cambiar el volumen cambia la masa de una sustancia.
Si está realmente atascado, pregúntese esto: ¿qué cantidad (masa o volumen) siempre se conserva? Eso debería ponerte en el camino correcto. Puede enviarme un mensaje privado si está atascado, pero incluya dónde y por qué está atascado si lo hace, para que pueda ayudarlo mejor.
En cuanto a encontrar una pregunta científica y formular una hipótesis / hacer un experimento, esa es una prueba diseñada para usted. No podemos ayudarlo a hacer un experimento o crear una hipótesis para usted. Lo que podemos hacer es señalar los parámetros que debe obedecer una pregunta científica:
Una pregunta científica debe ser falsificable, es decir, debería ser posible falsificarla con un experimento.
- ¿Cómo la aceleración crea partículas?
- ¿Qué pasaría si el nivel de oxígeno en la tierra disminuyera en un 75%? ¿Cómo cambiaría el medio ambiente y cómo se enfrentarían los humanos y los animales?
- ¿Por qué el calor se llama una forma desorganizada de energía?
- ¿Hay alguna evidencia de que el apareamiento asociativo esté dirigiendo a la especie humana a tener personas de inteligencia cada vez más alta, pero en proporciones más pequeñas?
- ¿La ley de Bode todavía tiene algún significado?
Por ejemplo, si su pregunta científica era ‘¿Cómo hace que los líquidos se evaporen?’, No sería una pregunta válida, porque a) hace varias suposiciones (el calentamiento, incluso a altas temperaturas, no siempre hace que las sustancias se evaporen; diferentes sustancias tienen diferentes puntos de ebullición; etc.), yb) la única manera de responder esto es presentar un modelo de cómo el calentamiento causa la evaporación. No hay ningún experimento que pueda responder a esta pregunta, porque en el momento en que pregunta “cómo”, no está tratando de determinar cuál, entre varias alternativas, es probable que sea correcta. Eso es lo que los experimentos deben hacer: determinar qué alternativa es probablemente la correcta.
Una pregunta mucho mejor sería: ‘¿El calentamiento, hasta una temperatura específica, hace que una sustancia específica se evapore a (digamos) la presión de la habitación?’. Esto es mucho más fácil de experimentar: literalmente, puedes calentar la sustancia y ver si se evapora a la temperatura que consideres. Tampoco tiene suposiciones subyacentes.
Trate de pensar en cómo podría hacer algo similar con preguntas de densidad.