¿Puedes convertirte en un buen científico si eres más creativo que académico y sin un coeficiente intelectual de rango genio?

Answer 1

¿Qué es un buen científico?

Si es un científico que encuentra cosas, estoy bastante seguro de que puedes estar con gente inteligente y en su equipo, ayudándose mutuamente a encontrar cosas.

Si es un científico que hace que las cosas sucedan, usted puede ser el pegamento de diferentes personalidades para ayudarlas a trabajar juntas de una manera significativa, y eso cuenta al menos tanto como encontrar cosas por su cuenta. Hoy en día, muy pocas personas encuentran las cosas por sí mismas.

Si es un científico que da pasión a los estudiantes, estoy seguro de que puedes convertirte en un muy buen maestro. Un maestro para recordar, un maestro que los estudiantes de doctorado veneran.

Si se trata de un científico que promueve la ciencia, puede ser un científico de relaciones públicas que descarta un concepto muy difícil de entender para el público. Y tal vez, haz que un niño de 10 años piense: “Quiero ser un científico [llene los espacios en blanco aquí]”

¿Qué tipo de científico quieres ser?

Además, tenga en cuenta el campo de estudio . Un astrofísico no requiere la misma mente conceptual que un físico cuántico, que difiere de un científico químico. Todos ellos son buenos científicos.

Por cierto, como científico, deberías tener una mejor opinión de IQ. Las pruebas de inteligencia no son tan relevantes. Puedes ser una cookie inteligente sin tener un genio como IQ.

Answer 2

El éxito como científico es lo mismo que el éxito en cualquier cosa en la vida. Trabajo duro. La mayoría de los avances científicos han sido realizados por estudiantes graduados en sus 20 y 30 años. Por lo general, son solteros, no han comenzado familias, pasan más de 60 horas a la semana en su trabajo, no tienen malos hábitos y se benefician de la inteligencia de los novatos. Hacen preguntas con las que responden los compañeros mayores “porque así es como siempre lo hicimos” Búscalo en Google: la mayoría de los premios Nobel son premios por el trabajo realizado en los años 20 o 30 de una persona …

Se trata de hacer preguntas, y tomarse el tiempo y el trabajo duro para encontrar las respuestas.

Sin creatividad, el coeficiente intelectual es inútil. Sin trabajo duro, IQ no logra nada. Si trabajas arduamente para responder las preguntas no formuladas; Tendrás éxito como científico.

Trabajo con ingenieros que resuelven problemas de ciencia aplicada únicos todos los días. Puedes decirles que los científicos e ingenieros en los que confío son los creativos que trabajan arduamente. Y también tengo muchos amigos de la escuela con un alto coeficiente intelectual increíble que no son confiables, impredecibles y con los que es difícil trabajar.

Cada avance científico es un acto creativo: estás creando nuevas ideas probándolas o refutándolas.

Toda la ciencia y la ingeniería son creativas. Toda resolución de problemas es creativa. Creando una solución, literalmente. No dejes que los artistas te engañen. Ninguna profesión es más creativa que cualquier otra.

Answer 3

IQ está sobrevalorado en mi opinión, al tratar de averiguar si una persona es realmente “intelectual”. Es como medir el volumen de un vaso de precipitados. No significa que el vaso esté lleno. O tener un alto coeficiente intelectual es como ser alto, si eres alto, podrías ser un muy buen jugador de baloncesto, pero no te ayuda a ser una mejor persona o en muchos otros aspectos de tu vida, y de hecho, puedes ser un terrible jugador de baloncesto Mi alto coeficiente intelectual solo me hace un mejor jugador de búsqueda trivial …….

Pasión, interés, la capacidad de aplicarte a lo que realmente te interesa, son igual de importantes (IMHO) cuando intentas ser un buen científico. El pensamiento lateral (¡creatividad!), La atención al detalle, la devoción a la verdad de la ciencia, la capacidad de comunicarse para aprender y enseñar e interactuar con colegas, todos estos son TAN importantes, ya que he visto científicos con IQ obviamente alto, que FALTAMENTE carecían de una o más de estas habilidades, en detrimento de ellos.

Siento que algunos científicos con un coeficiente intelectual realmente alto andan por ahí en la ciencia, al igual que la chica realmente bonita camina en público, sabiendo que su sonrisa y su apariencia la van a superar. No importa que ella sea una chica mala ………..

De todos modos, ¡ve y sé un buen científico! ¡Disfrutar!

Answer 4

Yo no soy un científico.

Por lo que entiendo de los científicos, siguen el método científico.

Si entiende y se adhiere estrictamente al método científico, producirá resultados confiables.

La elección de los problemas a abordar y la solidez de su definición, recopilación y análisis de datos que se pueden repetir independientemente del experimentador para probar su hipótesis ayudará a definir el “bien” en un buen científico.

¿Necesita un alto coeficiente intelectual? Probablemente no, si te asocias con los asociados adecuados.

¿Necesitas ser académico? Una vez más, probablemente no, si se asocia con los asociados adecuados.

Es necesario un gran interés, pero insuficiente por sí mismo.

Creer en tus ideas, probarlas y tener la determinación de seguirlas también son necesarias y probablemente insuficientes.

No soy un científico, por lo que mi opinión probablemente no tenga el mismo peso que los de otros científicos. Espero que las ideas sean pertinentes y te ayuden a resolver tu pregunta.

Answer 5

En primer lugar, sí. Segundo, el coeficiente intelectual es plástico y puede ser tonificado. Puedes cambiar la anatomía de tu cerebro voluntariamente. Se trata de un comportamiento repetitivo. Hacer actividades físicas puede cambiar tu cerebro. La meditación cambia definitivamente tu cerebro. Los samuri japoneses se convirtieron en la élite intelectual de Japón. Mi teoría es que se debió a la meditación.

Answer 6

A2A IQ mide la tasa de aprendizaje, no la creatividad requerida para la investigación científica. La capacidad para resolver problemas científicos requiere la capacidad de mantener la concentración durante un largo período de tiempo, algo que compartieron los premios Nobel.

No se trata de la rapidez con la que puede aprender o la cantidad de información que puede aprender, sino de tomar lo que tiene y aplicarlo a los problemas en cuestión. Ha habido muchos científicos que han contribuido a la investigación que otros científicos han usado para sus teorías: Se aplica el apoyo sobre los hombros de gigantes. Hay muchos científicos entre Aristóteles y Newton y entre Newton y Einstein y entre Einstein y Feynman, ver

Answer 7

Un interés obsesivo y la tenacidad / agilidad para completar un proyecto de investigación es suficiente para que uno sea un científico bastante competente.
Muchas de las cosas en las que trabajará serán francamente aburridas y aburridas para la mayoría, y el nivel de tedio haría que una persona de solo interés casual se vuelva loca.

¡Buena suerte!

Answer 8

No sé cuáles eran los coeficientes intelectuales de personas como Albert Einstein y Richard Feynmann, pero fue su imaginación y creatividad lo que los convirtió en grandes físicos en lugar de necesariamente su coeficiente intelectual. Creo que dependería de la rama de la ciencia y de las circunstancias. Sin embargo, de hecho, es la imaginación de los experimentos lo que es importante: el rendimiento lo pueden realizar los técnicos. En consecuencia, diría que la creatividad es fundamental, si se trata de un cierto tipo de creatividad, no necesariamente del tipo que hace un gran arte, sino del tipo que encaja en el paradigma científico.

Answer 9

Se trata de pensar fuera de la caja. ¡La ciencia es 1% de conocimiento y 99% de creatividad! Te sugiero que busques historias de Albert Einstein y Thomas Edison cuando eran jóvenes.