Reduciendo la definición de aprendizaje para los niños de primaria, ciertamente lo creo. Los niños de la nueva era se distraen cada vez más con el entorno que los rodea: televisión, iPhone, consolas de juegos, anuncios, etc. Sin mencionar que con el desarrollo de tecnología como 3D, el contenido y la información se hacen interactivos.
El medio ambiente está en contraste con la escuela. La escuela entrega el currículo de una manera seca que carece de interacción. Se espera que se sienten, escuchen y se enfoquen, pero se distraen fácilmente porque no se mueve ni es tan interactivo como suelen estar expuestos. La falta de imágenes en movimiento rápido e interacciones cierra sus sentidos y dudo que sean capaces de aprender o absorber.
Los juegos son interactivos y otro profesional sería que podrían diseñarse para alentar a los estudiantes a seguir aprendiendo. Nuestros hijos tienen miedo al fracaso y se dan por vencidos fácilmente. Irónicamente, en lugar de fomentar el aprendizaje a través del fracaso, las escuelas a menudo eligen no desafiar a los estudiantes.
Así que supongo que usar el juego como una enseñanza sería un enfoque efectivo para el aprendizaje, ya que el jugador se enfrenta a varias etapas con una dificultad cada vez mayor que está dentro de su capacidad y el modo interactivo del juego aumenta un período de atención.
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