¿Cuál es la mejor manera de explicar un concepto o idea compleja?

Answer 1

Richard Feynman (un gran físico) es un tanto famoso por tener la idea de que si no puedes explicarlo simplemente, entonces no lo entiendes completamente. Se las arregló para hacer que la Cromodinámica Cuántica (QCD) pareciera lo suficientemente simple para que el lego la entendiera, por lo que probablemente pueda explicar algo técnico o complejo de manera bastante simple. Así que tenlo en mente.

Como aunque Analogías, abstracciones (especialmente en Informática), términos simples (solo terminología conocida por el lego), omitir algunos detalles (solo los pequeños que no conciernen al oyente, porque probablemente no necesitarán saberlos), tienen un comportamiento amistoso y aliente al oyente a hacer preguntas de seguimiento.

Además, manténgalo en un formato y orden lógicos, como este:

Aquí hay un ejemplo de cómo lo hago (aunque seguramente no soy el mejor comunicador, creo que generalmente puedo hacer que alguien lo entienda):

¿Qué es la teoría de cuerdas en términos sencillos?

Answer 2

La abstracción es la solución, creo. Crea gráficos o modelos que sean una abstracción de todos modos. Luego extráigalo aún más retirando la mayoría de las partes complejas del modelo e intente explicárselo a una persona que no sepa nada al respecto. Si la persona que entendió los aspectos principales de su concepto, entonces está bien.

Para su información, cuando se explica el cifrado, las personas a menudo usan un cifrado de A a B como ejemplo y los llaman Alice y Bob. El hacker o intruso se llama generalmente Eve. Las líneas son mínimas y algunas cosas complicadas, como las negociaciones y los apretones de manos o la CA, verificar la validez al consultar el servidor OCSP, etc., generalmente se ignoran al explicar el cifrado de clave pública. De esta manera, incluso el promedio de John tiene la oportunidad de comprender los conceptos básicos de la misma.

Answer 3

Bueno, como solía decir el Dr. R. Feynman (no es exacto, pero sabiendo algo sobre sus pensamientos de enseñanza y como era un gran personaje, permítame la licencia para inventar las palabras): ¡Damm !, si nosotros (científicos, profesores, los expertos) no “entienden” los conceptos (no podemos estar seguros de cuál es la esencia subyacente de los fenómenos), ¿cómo demonios esperamos enseñarles?
Por lo tanto, creo que lo que intentó decir es que siempre debemos asegurarnos de poder dividir los conceptos al nivel más básico de comprensión y utilizar las analogías más simples que podrían encajar y describir la idea principal para dividir el Todo concepto complejo claramente, por piezas que estamos seguros que son fácilmente comprensibles.

Vale la pena ver el video de este profesor Feynman explicando qué es una computadora y cómo funciona (entre otras cosas):

Por lo tanto, sugeriría comenzar con una gran analogía (funcionó perfectamente para explicar para qué se utiliza Excel a mi abuelo de 86 años, tomando como analogía esos libros de contabilidad antiguos con páginas de rejilla preimpresas y luego inspirándome en el espíritu del Dr. Feynman …).

¿Y cómo entendemos mejor los conceptos? por imagenes Si no se puede esquematizar en una hoja de papel, supongo que probablemente no sea comprensible para los seres humanos.

Pero como no soy un experto en la enseñanza ni un comunicador mayor, y hay una amplia gama de casos más complicados que las hojas de cálculo de mistycal, solo puedo recomendar una fuente:
Uno de los mejores métodos que tuve en mis manos (frente a mis ojos) fue el Pensamiento vívido de Dan Roam (Blah-Blah-Blah | DanRoam.com) Es un gran conjunto de herramientas mentales que no solo se aplican a las nuestras. ideas, pero a ideas que otros están tratando de comunicarse (algunas veces inyectarnos), ayudándonos a descifrarlas y hacerlas claras y asequibles para cada una.

Ese fueron mis 2 centavos. Espero que la información fuera interesante para alguien. ¡Felices comunicaciones!