Mis disculpas por no escribir esto desde cero. Y para el enchufe descarado. Lo siguiente es un extracto de mi libro reciente; La ciencia del descubrimiento. Ver más en http://stevenpaglierani.com)
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Incluso una breve revisión de las publicaciones en Quora que solicitan una respuesta a esta pregunta revela la profundidad del problema al asumir que existe un método. ¿Qué son los “4 pasos”, “5 pasos”, “7 pasos”, “8 pasos”? . . ¿Cómo puede esto ser ciencia? En verdad, lo que esta confusión debería decirnos es que durante mucho tiempo hemos estado necesitando y merecemos un método más exacto. Dicho esto, considere lo siguiente:
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- ¿Cuál es la ciencia o filosofía detrás de la transmisión de un vehículo motorizado?
- Cuando se cae una gota de agua en una matriz de nanotubos de carbono superhidrofóbico, ¿rueda, se desliza o ambos?
- ¿Cómo puede uno estar convencido de cualquier punto de vista religioso o espiritual ya que la ciencia se basa en ideas filosóficas (no empíricas)?
- ¿Cuál es el papel de la ciencia y la tecnología en Swach Bharat? ¿Y cuáles son sus promesas y desafíos?
- En términos simples, en GCSE, ¿qué es ciencia básica, ciencia doble y ciencia triple?
¿Cuáles son las acciones y objetivos del método científico actual ?
El método científico actual
- Formular una hipótesis predictiva que descalifique a todos menos las observaciones deseadas (acción). Esto enfoca el trabajo (objetivo).
- Diseñe y ejecute experimentos de causa y efecto (acción) que conviertan estas observaciones en datos lógicamente sensibles (objetivo).
- Filtre y organice estos datos (acción) hasta que obtenga un resultado (objetivo) lógicamente sensible.
- Compare y compare este resultado con la hipótesis (acción) para llegar a una conclusión (objetivo) lógicamente razonable.
¿Y las acciones y metas de la ciencia constelada ?
El método de la ciencia constelada
- Utilice el proceso cartesiano (eliminación de pizarra, recopilación de datos, experimentación y búsqueda de patrones) para abrir y dirigir su mente (acción). Esto asegura que valorará las intuiciones, los hechos, los experimentos y los conceptos por igual, y garantiza que no omitirá nada de lo que observa (objetivo).
- Use las geometrías de la una a la cuatro para comenzar a reunir y organizar una progresión geométrica de evidencia (acción). Esto asegura que sus observaciones serán enfocadas, exhaustivas, científicas y relevantes (objetivo).
- Usa las geometrías cinco y seis para organizar y correlacionar geométricamente esta evidencia (acción). Esto garantiza que descubrirá conexiones y relaciones dentro de esta evidencia (objetivo).
- Constelación de estas interconexiones con las de todos los demás mapas (acción). Esto funciona como una prueba y una prueba para la validez de su trabajo. Si no encuentra estos paralelos, esto indica un estado incompleto inherente. A la inversa, si encuentra estos paralelos, esto valida e integra sus descubrimientos en todo el cuerpo de trabajo de la ciencia (objetivo).
¿Puedes ver cómo estos dos métodos difieren entre sí? Un método te separa progresivamente, y tu trabajo, del resto del mundo. El otro te integra progresivamente, y tu trabajo, en el mundo. Además, si comparamos y comparamos estos dos métodos, llegamos a las siguientes conclusiones iniciales. . .