Cómo explicar los 7 pasos del método científico a los niños.

Answer 1

El método científico de John Dewey se codificó originalmente en 1910 para tener 5 pasos:

“(I) una dificultad sentida, (ii) su ubicación y definición, (iii) sugerencia de una posible solución, (iv) desarrollo mediante el razonamiento de la orientación de las sugerencias, (v) observación adicional y experimento que conduzcan a su aceptación o rechazo.”

Pero creo que la esencia del Método Científico realmente tiene solo tres pasos:

• Haga una pregunta de causa, clasificación o localización;
• Idear hipótesis sobre posibles soluciones; y
• Ejecutar experimentos para eliminar hipótesis por contradicción.

Estos pasos idealmente producen modelos científicos predictivos.

Ciertamente puede agregar cualquier cantidad de pasos adicionales, pero estos tres pasos forman el núcleo crítico.

Una buena forma de recordar el método científico es pensar en términos de aplicaciones de ejemplo.

Como ejemplo de una prueba de localización, puede utilizar el Método científico para encontrar las llaves perdidas de su automóvil. Usted diseña hipótesis sobre posibles ubicaciones y revisa cada ubicación hasta que encuentre sus claves.

Como ejemplo de una prueba de clasificación, puede utilizar el método científico para identificar errores. Por ejemplo, puede contar patas para diferenciar entre insectos de seis patas y arácnidos de 8 patas.

Como ejemplo de una prueba de causa, puede utilizar el método científico para depurar una secadora de ropa que no funciona. Puede pasar por hipótesis (por ejemplo, interruptor eléctrico disparado) para determinar por qué no funciona.

Rudolph, J., “Epistemología para las masas: Los orígenes del” método científico “en las escuelas estadounidenses,” History of Education Quarterly 45, no. 3 (2005): 341-376.

Answer 2

El ejemplo que siempre usamos fue “te levantas en medio de la noche, enciendes el interruptor de la luz … y la habitación permanece oscura. ¿Qué haces?”

Los estudiantes nunca tienen cero sugerencias (una vez que se aclara que ‘encender una vela’ no es la respuesta correcta).

Hay un gran número de posibilidades: bombilla muerta, desenchufada, cortacircuitos, planta de energía (‘están apagadas las luces de todos’), interruptor incorrecto …

Para hacerlo más riguroso, cuando propusieron pruebas, les pedimos que hicieran una tabla para mostrar qué hipótesis serían CONSISTENTES CON y QUÉ se DESCUENTRAN con un resultado determinado.

También crea la oportunidad de demostrar el papel y el valor de la creatividad en la ciencia. Una de mis respuestas favoritas fue “te has quedado ciego”; Uno en el que no estaba tan claro era “es el apocalipsis zombie”

Answer 3

He sido un científico durante gran parte de mi vida y nunca he oído hablar de estos pasos. Tratar de enseñarle a un niño el método científico mediante la descripción de estos pasos es como tratar de enseñarle a alguien a manejar dándole planos a los autos.

La forma de enseñar el método científico es permitir que los estudiantes propongan el método por sí mismos a medida que describe los problemas que resuelve el método, como por ejemplo: ¿cómo sabe que el descubrimiento no es una casualidad? ¿Cómo sabes que tus instrumentos están bien ajustados? ¿Cómo evitas ver lo que quieres ver? Comience de manera simple y luego continúe con problemas más sofisticados, como por ejemplo: ¿cómo busca formas en que su hipótesis podría estar equivocada?