Educación en STEM: ¿Por qué hay tanta gente que es tan buena en matemáticas y ciencia como escritores tan horribles?

Answer 1

Las personas que son buenas en el fútbol no son necesariamente buenas en el tenis de mesa. ¿Por qué las personas que son buenas en matemáticas deberían ser buenas para escribir? La mayoría de las personas son malas o mediocres para escribir, y la escritura no es un requisito indispensable para las matemáticas. Tiene sentido, entonces, que muchas personas que son buenas en matemáticas también sean malas o mediocres en la escritura.

Las personas tienden a ser buenas en las cosas que practican mucho. Las personas que practican matemáticas se vuelven buenas en matemáticas. Las personas que practican la escritura se vuelven buenas para escribir. Entonces, las personas que son buenas en matemáticas y malas en escritura son, en primer orden, las personas que practican mucho las matemáticas y no practican mucho la escritura.

Aunque es posible ser bueno en matemáticas y no en escribir, la pregunta en realidad lo tiene al revés; las personas que son buenas en matemáticas y ciencias tienen más probabilidades que el promedio de ser buenas para escribir. Casi todas las áreas de logros tienen alguna correlación positiva entre sí, un hecho que ha dado lugar a la noción de “inteligencia general”. El factor g del artículo de wikipedia (psicometría) indica que en un estudio inicial, los puntajes de matemáticas e inglés de los estudiantes se correlacionaron en 0.64. No existe un consenso general sobre por qué existe tal efecto, pero las correlaciones son sólidas. La práctica explica cómo es posible ser bueno en uno y no en el otro; El factor g encuentra que ser bueno en matemáticas es, sin embargo, evidencia de ser bueno en la escritura.

Sería sorprendente si hubiera mucha gente que fuera buena lanzando pelotas de béisbol pero horrible lanzando naranjas, o bien tocando el piano pero horrible tocando el teclado, ya que esas cosas son tan similares que practicar para una es una especie de práctica. para el otro. Sin embargo, eso no es válido para las matemáticas, la ciencia y la escritura, por lo que se espera que haya muchas personas que sean buenas en una, pero no las demás.

Answer 2

Yo diría que la razón principal (aparte de dedicar tiempo a estudiar STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) en lugar de escribir) es que el propósito de la escritura científica y técnica es significativamente diferente a otros escritos.

La escritura científica y técnica es notoria por su estructura impenetrable de oraciones y la sobreabundancia de jerga y acrónimos. Esto se explica a menudo como debido al deseo de un científico / ingeniero de parecer erudito e inaccesible. Hasta cierto punto esto es cierto. Sin embargo, la razón principal de la dificultad de analizar la redacción científica / técnica es la siguiente: el propósito de la redacción científica / técnica es transmitir ideas complicadas de manera concisa y (esto es crucial) sin ambigüedad.

La “buena” escritura en el sentido convencional es fácil de analizar. Evoca imágenes vívidas, matizadas e ideas en la mente del lector. Estas imágenes e ideas, sin embargo, dependen en gran medida del conocimiento, la cultura y los prejuicios del lector. Un lector estadounidense de los años 1930 no tiene las mismas ideas sobre The Great Gatsby como un lector indio del 2010. La escritura científica y técnica, sin embargo, debe transmitir precisamente las mismas ideas y relaciones para todas las personas, en todas las culturas, para siempre. Por esta razón, debe ser increíblemente exhaustivo e inequívoco, cuando es precisamente lo no expresado y ambiguo lo que hace interesante la “buena” escritura. Transmitir los sentimientos y perspectivas sobre la vida y la condición humana es una tarea. Transmitir la relación matemática entre una variable y otra, de una manera que sería fácilmente reproducible por un extraño en el otro lado del planeta, es otra muy distinta.

Answer 3

Estoy de acuerdo con quienes sugieren que esto no es una suposición precisa. Sin embargo, lo que constituye una buena escritura no se ha especificado, por lo que me imagino que debe significar habilidad general, no algo artístico o un género específico, como la escritura técnica o científica.

Estoy de acuerdo con los que dicen que la mayoría de la gente escribe mal. Incluso aquellos que escriben con precisión no necesariamente desarrollan bien sus ideas. La razón principal es que la mayoría de las personas no saben leer y escribir. Para escribir bien, debes leer mucho, y pocas personas leen mucho.

Tener una aptitud superior a la media en ciencias o matemáticas no significa que tengas una baja aptitud para el lenguaje. Hay muchos científicos altamente capacitados que escriben muy bien, y muchas personas que de otra manera no son científicas han aprendido mucho al leer los escritos populares o no académicos. Era un gran lector de no ficción, incluso cuando era niño, y leía a Carl Sagan, entre otros. (También leí todo lo que pude sobre un tal Jacques Cousteau, a quien siempre he amado, mi francés favorito para siempre :). Hay muchos libros muy buenos sobre temas científicos o relacionados con STEM escritos por científicos para el público en general.

Puede ser cierto que algunas personas a quienes les gusta la ciencia y las matemáticas leen muy poco más allá de esos temas y simplemente no les importa escribir bien. He tenido compañeros de clase y estudiantes así. Pero ellos pueden cambiar. No hay razón para que una persona inteligente que quiere escribir bien no pueda mejorar sus habilidades con tiempo, esfuerzo y un buen editor.

Answer 4

Porque la mayoría de las personas son escritores horribles.

Answer 5

Muchas personas de STEM no practican la escritura tanto como practican STEM, y las habilidades no se transfieren en absoluto (posiblemente fuera de la gramática básica). Hay muchos STEM que escriben bien, y te darás cuenta de que la mayoría de ellos escriben con más frecuencia que sus compañeros.

Answer 6

Debido a que inclinarse sobre todos esos libros en la noche se traduce en una pérdida de control del equilibrio y en la flexibilidad vital que un camarero necesita para atender a sus clientes. Por ejemplo, todavía recuerdo un almuerzo al que asistí en el Lawrence Livermore Inn en 1952. Nos sentamos en una mesa junto a Robert Oppenheimer, que estaba cenando con Eleanor Roosevelt. Tengo que admitir que me he quedado boquiabierto cuando este oscuro, corpulento y corpulento tropezó hacia nosotros agarrando un bloc y un lápiz en una mano y un par de menús en la otra (éramos tres).

“Guud eevneg” dijo Hulk, “Mi nombre es Ehdvaard, y lo haré
cortarte “.

Levanté la vista, le hice una mueca a Ehdvaard y le pregunté por un especial del día.

Chupando un torrente de aire en su cofre de barril, el gran sonoramente entonado, mientras mira fijamente directamente a mi cara desde los ojos casi escondidos detrás de dos escobas de cejas de almacenes “Yevsterdee speshial vas Rueven werry guud veo que la suma no se ha ido” y ante cualquier posible crítica La reacción de nosotros hizo que la cara del Dr. O se volviera incómoda justo cuando estaba a punto de comenzar un tazón grande de sopa de tomate y fue como si una bomba explotara, sopa por todas partes, sopa en el techo, la Sra. Roosevelt chillando, y ¡Oppenheimer estaba rojo de los pies a la cabeza! No hace falta decir que hicimos una línea recta para salir de allí, y cuando sugerí ir a una cadena, la reacción se cargó positivamente. A lo largo de los años, cuando los tres nos juntábamos, nos reíamos a costa de Ehdvaard.

El tiempo pasó, y después de lo que parece una vida media, vi al camarero de nuevo, esta vez en una revista. Estaba investigando un artículo sobre el problema de las dislocaciones excesivas del fémur y tuve que ubicar un artículo en The Pacific Review of Orthopedic Pedagogy, edición de primavera, sobre el uso de la radioisotopización de la anomalía de la masa ósea nuclear y había una foto de Ehdvaard, mirándome con la mirada. escobas de nuevo. Su nombre completo era Edward Teller, ¡y era un famoso CIENTÍFICO !

Así que tienes razón, hacen camareros horribles.

Answer 7

Hay una leyenda en la comunidad de astronomía que Richard Gott de Princeton mostró que la prueba estandarizada más positivamente relacionada con el éxito de sus estudiantes fue la prueba verbal GRE, mejor que la matemática y lógica GRE, y mejor que la prueba de asignatura de Física GRE. Esto indicaría que la pregunta es incorrecta.

Answer 8

Por supuesto hay teorías de inteligencias múltiples. Algunas personas pueden ser genuinamente más inteligentes en matemáticas o ciencias que en idiomas o escritura.
Teoría de las inteligencias múltiples.

Personalmente creo que hay una similitud en la comprensión y la manipulación de los conceptos de lenguaje, matemáticas y ciencias. Pero estoy predispuesto: siempre obtuve calificaciones tan altas en las pruebas de lectura / verbales como en las pruebas de matemáticas / lógica.

Incluso si la misma inteligencia está involucrada en ambos, también hay habilidades específicas en cada dominio. Algunas personas han pasado mucho tiempo desarrollando habilidades matemáticas y no mucho tiempo desarrollando habilidades de escritura. Pero, como otros ya han señalado, esto no es universal. Feynman es un ejemplo bastante accesible de un buen científico que también fue un buen escritor.

Al igual que muchos argumentos de “naturaleza contra nutrición”, ambos son probablemente importantes, y el equilibrio entre ellos probablemente varía mucho de una persona a otra. Creo que esta es un área donde la realidad no está de acuerdo con nuestros deseos de tener teorías claras, limpias y de factor único que explique todo.

Answer 9

¿Horribles escritores comparados con quién?

Comparar graduados STEM con decir todos los contadores. Estoy bastante seguro de que STEM grands lo hará mejor. Sin duda, lo harán mejor que la mayoría de las personas no universitarias.

Answer 10

Se debe a que todos esos cálculos dejan poco tiempo para volver a leer, revisar y, de lo contrario, perfeccionar un trabajo escrito. La principal preocupación de los escritores científicos es hacer que los hechos sean correctos y cumplir con las pautas y el formato de la publicación: la estética o el valor literario son menos importantes en ese contexto.

Answer 11

Nosotros no somos