¿Consideras que la educación matemática es una verdadera ciencia?
Realmente depende de cómo defina o describa lo que podría ser una ciencia “verdadera”, y cómo una ciencia “verdadera” se distinguiría de otros campos de investigación.
Consideraría que la educación es tanto una profesión como una ciencia social, y una ciencia social, como las ciencias naturales, es ofrecer explicaciones de nuestro mundo, generalmente basadas en una base empírica.
El inglés, por cierto, es un tanto peculiar acerca del término “ciencia”, ya que en otras lenguas europeas, el término de contraparte simplemente significa “campo de investigación”. Por lo tanto, la pregunta sería para los hablantes de italiano o alemán, por ejemplo. impar.
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* Editado para agregar: Como profesión, la educación se centra en el “cómo”. Como ciencia social, busca explicaciones y comprensión, y en la práctica, como cualquier ciencia, eso es una cuestión de prueba de hipótesis. Por lo tanto, para explicar y comprender cómo aprenden los estudiantes las matemáticas, una hipótesis podría ser la utilidad de la “recuperación de créditos”, y otorga puntos a los estudiantes por las respuestas incorrectas que se autocorregen en las tareas y los cuestionarios. Podemos probar una prueba previa / prueba posterior o ejecutar dos grupos, control y tratamiento, usando pruebas t, etc. para ejecutar los números. La literatura revisada por pares tiene todo este tipo de investigación.
Dicho esto, en los últimos años, he empezado a escuchar a los investigadores hablar de “aprender ciencia” en lugar de “educación”, mi opinión es que mucha investigación bajo el término “educación” es percibida por algunos como falta de rigor.