¡Genial! ¿Estás pensando en hacer ciencia (o investigación)? Supongo que ha acumulado una gran cantidad de conocimientos previos de un campo, de lo contrario, puede que no esté preparado y que necesite aprender mucho antes de investigar.
Cuando está ansioso por contribuir con su idea a una disciplina y tratar de iluminar a otros en el mismo campo, para comenzar su investigación, debe identificar o desarrollar una “motivación”.
Los siguientes párrafos se basan en mi experiencia limitada en investigación de ingeniería. Espero que ayuden.
1.1 Problemas dados
- ¿Cuáles son algunas explicaciones científicas divertidas de diferentes Pokémon?
- ¿Es la religión una ciencia, la Biblia o ambas?
- ¿Podemos convertir un elemento en otro elemento?
- ¿Qué es científicamente imposible?
- ¿Cómo fue Ernest Rutherford explicando la física a las camareras?
Si usted es un estudiante de doctorado o un postdoctorado, su supervisor puede darle algunos problemas, que se consideran dignos de estudio. Si está de acuerdo con su supervisor, no puede ser mejor. Pero cuando siente sospechas, aquí viene el problema: ¿debo cambiar a otros problemas o seguir con los que se me brindaron?
Sin embargo, no hay una respuesta estándar a este problema. Depende.
Si su supervisor es un académico auto-motivado con una consistencia obvia dentro de un campo, creo que su recomendación probablemente sea correcta. Si bien si su supervisor es susceptible a los conceptos populares y muestra poca atención a un determinado campo de la investigación, es hora de estar alerta, ya que él / ella puede instalar una trampa sin estar consciente.
Independientemente de que decida cambiar o continuar, descifrar la importancia de estos temas es importante. Cuando decida sumergirse en el problema, obviamente necesita entender por qué el problema es importante y necesario para ser estudiado. Esto puede ayudar a impresionar a sus lectores y transmitir su contribución cuando publique su trabajo. De lo contrario, tus lectores podrían pensar que tu trabajo es solo un juego de problemas de juguetes. Pero fundamentalmente, la comprensión de la importancia del problema se considera como un indicador de su comprensión del problema en sí, tanto teórica como prácticamente. ¿El tema impacta mucho? ¿Cuál es el inconveniente de trabajos de investigación relacionados anteriores y por qué? ¿Qué puede pedir prestado de otros campos para solucionar el problema? ¿Qué son los arreglos en la práctica y por qué? Si no contestó estas preguntas, es posible que se lo considere un laico en el tema / tema. Además, si necesita persuadir a su supervisor para que cambie el tema, creo que se necesitan suficientes evidencias para demostrar que no vale la pena intentarlo.
1.2 Encontrar problemas
Si bien, si tiene tanta suerte de tener la oportunidad de encontrar temas por su cuenta, es posible que deba notar una trampa común. Esto es simplemente combinar trabajos de dos áreas / direcciones para acuñar un nuevo problema. Esta es una manera fácil de afirmar que en el área nueva (combinada) se han hecho mucho menos estudios hasta ahora, por supuesto, un tema sin sentido atrae a las personas menos inteligentes que los normales.
Pero este comportamiento puede obtener algunos créditos. También es un signo que implica que no sabes lo suficiente en ambas áreas / direcciones, por lo que no estás calificado para pararte en los hombros de los gigantes y debes encontrar algunos atajos indecentes para escapar de él.
Sin embargo, no me refiero a que la combinación de áreas diferentes siempre carezca de significado. Solo digo que incluso la combinación debe basarse en una fuerte motivación.
En realidad, encontrar temas por su cuenta puede ser un procedimiento bastante frustrante, cuando no puede representar una imagen completa del campo que le interesa. A veces, es probable que estés interesado en encontrar un tema valioso, pero luego entiendes que se ha estudiado ampliamente durante muchos años. Recurrir a las revisiones / encuestas de su campo puede ser útil entonces.
Identificar un buen tema no es una tarea fácil, incluso un académico experimentado puede sentirse perdido. Un tema demasiado fácil puede no ser digno de estudiar en absoluto, pero un problema demasiado difícil puede requerir presupuestos de tiempo extra para hacer un progreso significativo. Requiere sensibilidad, experiencia, suficiente lectura y, tal vez, buenos deseos.
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Una vez que configura la “motivación”, puede pasar a la siguiente fase: utilizar su conocimiento, información, observaciones y sabiduría para resolver el problema.