Feynman dijo algo similar en su asombroso libro QED, que se basó en conferencias dirigidas a estudiantes de humanidades y al público en general. Subraya que cualquiera puede entender las teorías científicas, pero aplicar teorías para hacer predicciones se limita a la élite estudiada matemáticamente. Por ejemplo, puede comprender qué es la adición sin saber cómo hacerlo en todos los casos. Con la física, las dificultades para hacer las matemáticas se entienden como las dificultades para comprender los conceptos.
En defensa de las camareras, una broma que escuché:
Dos profesores de cálculo se relajan en un bar y discuten el estado de la comprensión matemática entre el público en general. El profesor A decide jugar un truco con el profesor B. En secreto, le pide a la camarera que responda a su siguiente pregunta con “un tercio de x en cubos”.
En algún momento él llama a la camarera y le pregunta: “Disculpe, ¿sabría usted cuál es la antiderivada de x al cuadrado?” Ella responde “un tercio de x en cubos”. El profesor B está asombrado.
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Ella mira a la profesora A a los ojos y agrega “más una constante”.