Miremos al otro lado.
Imagine a una madre desnutrida, afligida por una enfermedad crónica y tal vez su salud se vea comprometida por el humo (del tabaco o los fuegos para cocinar). Aunque su cuerpo hará lo mejor que pueda, el embrión no crecerá a su potencial. El niño también experimenta una mala alimentación y frecuentes enfermedades debilitantes.
No sería razonable esperar que el adulto tenga algún órgano en perfecto estado, incluido el cerebro. Desafortunadamente, esta es una gran cantidad de personas en el mundo.
Ahora tome una persona más afortunada en una parte menos desarrollada del mundo, pero con agua limpia, una dieta variada y atención médica adecuada. Como parte de la vida diaria, esa persona camina (o corre) muchas millas cada día, tal vez hacia arriba y abajo de las montañas, y puede desarrollar el físico de un atleta campeón.
Igualmente, alguien en un entorno estimulante que utiliza su cerebro desarrollará habilidades mentales que incluyen modificaciones cerebrales específicas.
Entonces (1) Algunas personas tienen un mejor comienzo que otras en la formación física del cerebro al nacer. (2) Algunos son más afortunados en salud y dieta a medida que el cerebro crece hasta la edad adulta. (3) Algunos viven en un entorno que ofrece más oportunidades y estímulo para el desarrollo de actividades mentales y, por lo tanto, el cerebro cambia por inteligencia u otras características (varios idiomas, reproducción de música, etc.). (4) Finalmente, y generalmente de menor importancia, existen diferencias genéticas que perjudican a algunas personas y ayudan a otras en el desarrollo físico y mental.