¿Las respuestas de la ciencia están matando nuestra creatividad asombrosa?

Answer 1

Respondiendo a modo de analogía:

Cuando uno aprende ajedrez por primera vez, luchan por distinguir movimientos legales de movimientos ilegales. Ellos considerarán hacer ambos.

Cuando juegan un poco más, ya no “ven” movimientos ilegales, pero realmente no hacen tantos movimientos buenos.

A medida que mejoran, comienzan a no ver errores obvios, como renunciar a una pieza gratis sin compensación.

A medida que mejoran aún más, ya no comienzan a ver otros tipos de movimientos malos … movimientos que violan los principios posicionales sutiles, o que dejan de ser motivos tácticos que son varios movimientos largos.

En cierto sentido retorcido, se podría decir un gran maestro es “menos creativo” que un principiante, porque el principiante considera los movimientos que el gran maestro nunca haría. Pero esa es una manera ridícula de medir la creatividad.

De manera similar, si uno aprende un principio científico (conservación del impulso, por ejemplo), entonces no se vuelve menos creativo al imaginar solo escenarios en los que se respeta ese principio.

Además, cualquier persona con una buena educación científica sabe que ningún principio científico es per se inmutable. Entonces, aunque todas las personas científicamente educadas consideren muy improbable que la conservación del impulso sea violada mañana, nadie puede descartarlo de manera completamente inequívoca. De hecho, los desarrollos más célebres en la ciencia a menudo resaltan este punto, en la medida en que los nuevos desarrollos a menudo son inconsistentes con el marco anterior.

(Por ejemplo, la relatividad de Einstein es fundamentalmente inconsistente con la de Newton. La mecánica cuántica es fundamentalmente inconsistente con la mecánica newtoniana. Etc. poniendo a tu reina en prix de tres maneras diferentes. Pero mira: El movimiento de Marshall.)

Answer 2

Aquí hay un clip de Feynman destrozando ese viejo grito. Algunas de las personas más creativas y curiosas que conozco son científicos. Cuanto más sepa, más sabrá lo maravilloso que es el mundo y lo poco que realmente sabe de él.

Answer 3

A algunos niños se les da respuestas, a algunos niños se les permite buscar respuestas. ¿Cuál desarrollará mentes más curiosas y creativas?

Mi curiosidad / creatividad científica personal florece más cuando pienso en los aspectos misteriosos o sorprendentes de la ciencia. Sin embargo, recuerdo que la mayor parte de mi educación científica temprana se dedicó a aprender sobre los aspectos más mundanos de la ciencia.

Answer 4

Tienes que ser bastante creativo para pensar cosas para resolver con la ciencia, y creativo para descubrir cómo resolverlas, encontrar soluciones y luego aplicaciones para ese conocimiento.

En serio, ¿qué tipo de pregunta es esta? La ciencia no tiene absolutamente ningún efecto perjudicial sobre la creatividad. Dogmas no basados ​​en pura imaginación, claro. Pero solo porque las malas ideas causadas por la imaginación no sean aceptadas no significa que la imaginación en sí misma sea rechazada.

¿Por que preguntas esto?

Answer 5

¡Esta es una pregunta extraña!
¡Nada puede matar ‘maravilla’ o ‘creatividad’!
Incluso las respuestas que invocan la “fe” no pueden.
Las maravillas pueden prosperar con o sin las respuestas.
¡Y la creatividad seguirá creando preguntas y respuestas y maravillas y …!
Nada, ninguna pregunta o respuesta, puede matar al ‘asombro’ o ‘creatividad’.
No habrá un final para Física o Matemáticas o Ciencia o Artes o Filosofía o…. y no habrá ningún fin para el asombro y la creatividad.
¡¡¡Período!!!

Answer 6

Cuando escuché al astrónomo aprendido,
Cuando las pruebas, las figuras, se alinearon en columnas delante de mí,
Cuando me mostraron los cuadros y diagramas, para agregarlos, dividirlos y medirlos,
Cuando me senté escuché al astrónomo, donde dio conferencias con muchos aplausos en la sala de conferencias,
¿Qué tan poco responsable me volví cansado y enfermo,
Hasta que me levanté y me deslicé, me marché sola.
En el místico aire nocturno húmedo, y de vez en cuando,
Miré en perfecto silencio a las estrellas.

Por supuesto, es muy probable que la ciencia haya inspirado a Walt Whitman a escribir ese poema …

Answer 7

La ciencia es ¡creatividad!

Answer 8

La creatividad no está bien definida y cubre muchos dominios diferentes. Pero déjame intentar capturar lo que está implícito aquí. Si tomo “la creatividad asombrosa como la capacidad de generar espontáneamente ideas originales en dominios fuera de la ciencia, ingeniería, etc.”. Entonces, creo que lo que le preocupa a la pregunta es una transformación social general:
– Estamos menos interesados ​​en la metafísica / más en el conocimiento basado en la evidencia
– las ideas tienden a filtrarse por su valor funcional práctico incluso fuera de los campos técnicos debido a un sesgo cultural
– las ideas artísticas están muy influenciadas por la ciencia porque la ciencia tiene un papel central en nuestra sociedad
– Los éxitos tecnológicos se están acelerando y sus éxitos reducen nuestro tiempo de atención para la creación de ideas sorprendentes.
– Las tecnologías interactivas, como los juegos o las plataformas sociales, son tan absorbentes de manera activa que tienden a inhibir la producción creativa que no resuelve problemas.

Puede haber una justificación para el sentimiento expresado en la pregunta, pero no es “respuestas científicas” y no es “matar” sino una transformación social.

Cuando en el futuro nos veamos abrumados por un mundo complejo en el que no podemos entender mucho de lo que creamos, podemos volver a la “creatividad asombrosa” como la esencia pura del ser humano, algo que incluso la inteligencia artificial más sofisticada podría no estar programada. que hacer.

Answer 9

La creatividad, para mí, tiene que ver con la capacidad de observar lo que otros no hacen, hacer preguntas que no hacen y desarrollar interpretaciones que resulten razonablemente de esas investigaciones, que son novedosas y útiles. En ese sentido, siento que la investigación científica tiene un lugar dentro de la creatividad. La curiosidad es una actitud que está presente tanto en la búsqueda científica como en la creativa, y lo único que creo que mata la curiosidad es una mente cerrada.

Answer 10

¡No en (expletive expletive expletive) todos!

¿Preferirías sentarte en una habitación oscura con un solo hombre diciéndote, de un solo libro, que él y todo es de lo que se trata la vida, o preferirías salir a ver un universo lleno de cosas increíbles que es tuyo para descubrir? ?

“No sé” no es una admisión de derrota; es un reto

Answer 11

No, pero el proceso actual de hacer y apoyar la ciencia mata la creatividad.

Answer 12

Nota, estoy asumiendo que “Creatividad asombrosa” significa “Curiosidad “.
No, si ese fuera el caso, entonces nuestra producción de ciencia estaría disminuyendo con el paso de los años y eventualmente se detendría.

Answer 13

La ciencia es lápiz, la creatividad es cómo dibujar.

Answer 14

¿Has visto ciencia ficción desde hace 30 años? O hace 2000 años en la mitología griega.
Basta con mirar la ciencia ficción hoy. Es lo mismo, y prospera. La creatividad prospera