¿Por qué nuestro sistema educativo es tan poco práctico? ¿Por qué no podemos aprender algo más práctico en nuestro programa de estudios que nos ayude más adelante en la vida?

Answer 1

El problema sigue siendo: falta de voluntad para iniciar cambios, voluntad política.

Creo que el rol del currículo es solo para que el niño entienda el concepto y los aspectos técnicos. No puede ser paralelo a los desarrollos recientes porque el currículo que se decide e imprime en forma de libros y luego se distribuye siempre llevará tiempo.

¿Entonces que?

Política :
Los exámenes deben contener algunos desarrollos actuales que pueden ser al proporcionar algunas revistas mensuales o por Internet mediante el establecimiento de un sitio dedicado.
Especialmente en el caso de la economía, ciencias sociales, ciencias, etc. Es decir, temas dinámicos.

La responsabilidad del maestro es actualizarse con el desarrollo reciente del tema, pero no podrá hacerlo hasta que el gobierno contrate a los maestros para la educación, pero para las encuestas y todo tipo de cosas que no sean la educación, dándoles un salario que es muy inferior en algunos aspectos. Los estados que no fomentarán suficiente talento para el sector educativo y que sean sustituidos por docentes de calidad inferior para ellos no son la primera opción para convertirse en docentes para impartir educación, sino la última opción para obtener un empleo.
dura pero la realidad.

Creo que allí el gobierno puede hacer que algún programa como el estudiante universitario del gobierno de los cursos de licenciatura deba impartir educación en las escuelas del gobierno por 2-3 meses en la duración de su curso (como en el caso de mbbs).

Puede haber muchas soluciones como estas !!!

Answer 2

Simplemente porque la 3ª generación (legisladores) ha diseñado el plan de estudios, que debe ser enseñado por la 2ª generación (maestros) a la 1ª generación (estudiantes). Bueno, esto es lo que llamamos brecha generacional.

Ahora bien, si los maestros tienen libertad para controlar el plan de estudios, las cosas pueden cambiar, ya que son las que están en contacto con los estudiantes.

Además, el currículo, como todos sabemos, es bastante obsoleto. Y a nadie le importa eso. La educación, por lo tanto, carece de exploración y, por lo tanto, una gran parte de ella permanece sin sentido.