¿Qué tan importante es la ubicación en la educación, ahora que hay tanta gente y recursos de información disponibles en línea?

Answer 1

Si puedes encontrar a otros que sean apasionados, increíblemente inteligentes y responsables, trabajar en equipos virtuales es una gran oportunidad. Si me dieran la opción de elegir entre universidades de igual calibre y cultura de aprendizaje, probablemente elegiría una que tuviera una alta concentración de expertos apasionados, especialmente al principio de mi carrera.

Soy un gran defensor de la idea de que el mundo es puntiagudo versus plano (Richard Florida responde a la metáfora de Tom Friedmans). Hay una razón por la cual Silicon Valley junto con 10 o más centros de inicio tienen la gran cantidad de inversión. [para ser justos, esta analogía se debe en gran medida a la concentración de inversionistas, pero esa comunidad vibrante crea energía y una fusión de ideas, un mercado de ideas y un circuito de retroalimentación de alto rendimiento].

Otro gran ejemplo es la rica comunidad tecnológica alrededor del MIT. No solo se cultiva una cultura de ideas en el campus, sino que el número de empresas dentro de un radio de media milla del campus es simplemente un logro impresionante.

En áreas de gobierno, Washington DC sigue siendo primaria. En temas de medios de comunicación, Los Ángeles y Nueva York todavía tienen grandes ventajas (sin contar el problema del precio). En las áreas de atención médica e investigación, el triángulo de investigación en Carolina del Norte es una comunidad rica en conocimiento, intercambio e invención.

Tengo un amigo que trabaja en un laboratorio de investigación de atención médica en una de las mejores universidades, y probablemente no recibirían la mitad de los dólares de los fondos públicos y privados que recibirían si no fuera por la concentración de expertos. Además, habla regularmente sobre cómo los intercambios y la comunidad crean una sensación de retroalimentación que acelera la investigación.

El aprendizaje se desarrolla socialmente. También necesitamos a otros por la retroalimentación vital que proporcionan para acelerar y mejorar nuestro proceso de aprendizaje. Su experiencia sangra en la nuestra y la nuestra en la de ellos. Es un cliché, pero “dos cerebros son mejores que uno”, especialmente al encontrar soluciones a problemas académicos, intercambiar ideas y estimularse mutuamente hacia logros de investigación más grandes y mejores.

Las conexiones cara a cara pueden desarrollarse más rápidamente y con mayor profundidad. Y para ser justos, esto puede estar cambiando ligeramente con un mayor uso de Skype y la videoconferencia.

Trabajos citados / Recursos:

• El mundo es Spiky en el Atlántico: www.theatlantic.com/past/docs/images/issues/200510/ world-is-spiky .pdf
• Richard Floridas trabaja en Creative Class: www.creativeclass.com

Answer 2

La Universidad más grande de Europa (por número de estudiante) es The Open University, que fue fundada en 1969 y admitió a sus primeros estudiantes en 1971.

Acepta estudiantes de todo el mundo, aunque la mayoría están en el Reino Unido.

Fue (una de?) Las primeras Universidades en el Reino Unido en ofrecer enseñanza a distancia, aunque la mayoría de los cursos hasta los últimos años han involucrado sesiones de tutores, típicamente mensuales, en una variedad de lugares en todo el mundo, y muchos han participado una escuela residencial de fin de semana (también se ofrece en varios lugares).

Resultó atractivo para dos grupos de personas:

En primer lugar, su política de admisión abierta permitía a cualquiera comenzar un curso de grado (modular), en lugar de pedir que se probara un logro particular antes del nivel universitario.

En segundo lugar, su innovación para permitir que se obtuviera un diploma acreditado a tiempo parcial atrajo a muchos estudiantes que también tenían trabajos a tiempo completo. (Esto fue innovador en el Reino Unido en la década de 1970; hoy en día, más universidades ofrecen este tipo de cosas).

Sin embargo, para los títulos de licenciatura para estudiantes que abandonan la escuela en el Reino Unido, la gran mayoría que elige un título al momento de abandonar la escuela ha elegido un título a tiempo completo (para el cual hay fondos estatales disponibles para ciudadanos del Reino Unido y de la UE).

El acto de “irse” a la universidad todavía se considera un paso importante en el desarrollo social: una casa a medio camino entre quedarse con los padres y establecer su propia casa. Por esta razón, tal vez, (y de manera social) la opción abrumadora a los 18 años sigue siendo la educación residencial.

Lo importante para un sistema educativo, sin duda, es asegurar que haya múltiples opciones para que diferentes personas estudien de la forma que más les convenga.

Si la única motivación es la “adquisición de conocimiento”, entonces hay muchos módulos gratuitos proporcionados por una amplia gama de universidades, en una mezcla de plataformas desde iTunes hasta sus propios sitios web.

Sin embargo, si la “acreditación del conocimiento” también es importante, la elección es obviamente más limitada. Será interesante ver si más universidades relajan sus “requisitos de residencia” en los próximos 10 años.