¿Cuáles son algunas maneras en que los educadores utilizan las herramientas de los medios sociales para hacer que el aula sea más eficaz?

Answer 1

Utilizo una variedad de herramientas en mi clase en Nuevos Medios y su impacto en las industrias creativas.

Para comenzar la clase, los estudiantes deben generar su CV en LinkedIn y crear una cuenta de Twitter. Nos mantenemos en contacto a través de Twitter: es allí donde reciben recordatorios sobre la clase y sus fechas límite, donde respondo a sus preguntas y donde pueden interactuar con nuestros profesores invitados remotos durante el tiempo de clase o después.

También utilizo plataformas de video sincrónicas en vivo como Skype o TokBox para traer a oradores invitados del aula, personas que participan activamente en las industrias creativas y culturales y que pueden brindar un ejemplo positivo e inspirador a los estudiantes.

Para sus tareas, los estudiantes usan plataformas de colaboración (Google Docs, MindMeister, Colaab o VoiceThread y más), pero también plataformas divertidas como Animoto o JayCut para crear anuncios cortos y películas. Para publicar sus tareas, los estudiantes usan blogs: consulte aquí http://kathonewmedia.wordpress.com y http://kathonewmedia.posterous.com.

También tenemos una tarea de auditoría de redes sociales en la que los estudiantes tienen que verificar y evaluar las actividades de redes sociales de compañías reales (por lo general, también tenemos presentes con un orador invitado). Al completar su tarea, utilizan plataformas como Google Insights for Search, FlowingData Mention Map, Klout, TwitterAnalyzer y más. Vea aquí para más detalles: http://www.slideshare.net/ana_ad…

En definitiva, el uso de cada herramienta / plataforma nueva y de redes sociales tiene un propósito. Mientras que algunos se utilizan para mejorar la interacción de los estudiantes, otros se utilizan para permitirles explorar su creatividad, mejorar sus habilidades de escritura o agudizar sus aptitudes analíticas. Una buena infraestructura técnica (acceso a internet, wifi y computadoras portátiles), la disposición de los expertos de la industria a compartir su tiempo y experiencias con el aula y la curiosidad de los estudiantes son elementos cruciales para que este tipo de clase tenga éxito.

Answer 2

En el siguiente post encontrarás:

• 4 usos de las redes sociales en el aprendizaje formal,
• 6 consejos para usar eficazmente las redes sociales en el aprendizaje formal,
• Desafíos de implementar las redes sociales en el aprendizaje formal y cómo tratar con ellas,
• Recursos altamente recomendados sobre cómo usar las redes sociales en el aprendizaje formal, y
• 4 videos y una presentación de Prezi sobre cómo usar las redes sociales en el aprendizaje formal.

¡Disfrutar!

Cómo usar las redes sociales en el aprendizaje formal

Answer 3

He usado Google Spreadsheet de la siguiente manera:
– Haga una matriz donde la columna de la izquierda identifique diferentes medios (TV, radio, correo electrónico, web, cartelera, etc.) y la fila superior muestre los atributos (costo, alcance, impacto emocional, etc.)
– Haga que la hoja de cálculo sea pública y se pueda escribir para todos con el enlace.
– Haz un enlace http://bit.ly de la hoja de cálculo
– Muestre el enlace en mi clase y haga que vayan allí y hagan el ejercicio, rellene la matriz.
– Mostrar la hoja de cálculo en vivo en el proyector en clase.

Esto ayuda a los estudiantes a entender:
– Pueden trabajar juntos en vivo online.
– Ves lo que otros atribuyen. Al principio todo es diversión y juegos, después de 3-4 minutos se vuelve más serio.
– Los estudiantes se corrigen entre sí, el producto final mejora.