¿Qué es una filosofía docente?

Dentro de cada estudiante hay todo lo que van a ser. El trabajo de un maestro es animar a los estudiantes a perseguir su curiosidad innata, que es en esencia su inteligencia, para que el estudiante identifique su vocación.

En el plan de estudios o en la materia, el objetivo es que el maestro ayude al alumno a alcanzar el dominio de las habilidades necesarias para seguir su llamado.

Esto se hace desglosando el proceso que se debe aprender en sus partes componentes, enseñando a cada uno sin perder de vista el conjunto. Los estudiantes exigentes hacen ejercicios de taladrar y matar en las reglas gramaticales de su idioma nativo de forma aislada, es la antítesis de la instrucción adecuada de artes del lenguaje. Ninguna investigación lo apoya como un medio para una mejor lectura, escritura y pensamiento. Memorizar por memorizar es la muerte de la mente.

Los estudiantes no son congeladores de refrigeradores que deben llenarse de conocimiento por el placer de construir, probar, clasificar, rastrear y guiarlos hacia un trabajo comercial que complace a otras personas. Eso simplemente produce una prostituta y personas que buscan una estrella de oro que son buenas en una cosa: ser un estudiante frente a un líder, innovador, profesional apasionado que busca la excelencia en el servicio a su campo.

Si ha perseguido su propia curiosidad y es hábil y apasionado, tiene un buen comienzo para ser el tipo de educador socrático con interminables preguntas y preguntas sobre WHYS para desafiar a los estudiantes a tener el valor de su confusión y encontrar respuestas.

Una filosofía es con qué quiere ayudar el profesor a los estudiantes. ¿Cuál es su objetivo para la enseñanza de los estudiantes.

El mío, en pocas palabras, es: Ayudar a los estudiantes a desarrollar independencia, auto motivación y aprendizaje independiente exponiéndolos a cómo es el mundo fuera de un entorno educativo.

La filosofía de un maestro es su creencia fundamental acerca de cómo las personas aprenden mejor algo.

Como se ve en las respuestas hasta ahora, las personas a menudo tienen diferentes filosofías sobre la mejor manera de enseñar.

Como profesor de violín, te diré lo mío: enseña al alumno, no al violín. Haga lo que sea bueno para el estudiante, no lo que sea bueno para el violín, la música, el método que uso o me preocupe que los padres obtengan el valor de su dinero. Que simple