¿Por qué no podemos solo aprender las cosas que necesitamos para el futuro?

Answer 1

No solo puedes aprender cosas “importantes” porque no sabes lo que terminará siendo importante más adelante. Por ejemplo, muchas personas bromean sobre MITOCHONDRIA. EL PODER DE LA CÉLULA es lo único que recuerdan o el hecho más inútil de la escuela secundaria. Claro, si vas a ser un contador, las mitocondrias realmente no importan, pero la mayoría de los niños todavía no lo saben en la escuela secundaria. Ahora estoy en una clase de microbiología con muchas personas que quieren convertirse en microbiólogos profesionales y que realmente aprecian saber qué hacen las mitocondrias.

Algunos países hacen el aprendizaje de casillas temprano para que los estudiantes solo aprendan información relevante, pero eso tiene problemas, ya que a los 14 (o menos) es posible que simplemente no sepas en qué pista te gustaría estar.

Además, aprender hechos por aprender es algo que muchas escuelas intentan y enseñan. Esto podría significar algo así como que no importa si recuerda el teorema fundamental del cálculo, pero los procesos de pensamiento utilizados para resolver problemas de cálculo pueden ayudarlo en otros campos.

Answer 2

Tu punto es muy relevante.

Está cuestionando lo que le han enseñado, y puede ser que sus habilidades de pensamiento crítico se estén manifestando.

Algo que un crítico social en los Estados Unidos publicó, viene a la mente con respecto a la educación.

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“La suposición más errónea es que

El objetivo de la educación pública es llenar a los jóvenes.

de la especie con conocimiento y despertar su inteligencia,

Y así hacerlos aptos para cumplir los deberes de ciudadanía.

De una manera iluminada e independiente.

Nada mas lejos de la verdad.

El objetivo de la educación pública no es

para difundir la iluminación en absoluto;

es simplemente reducir a tantos individuos como sea posible

al mismo nivel de seguridad, para criar y entrenar a una ciudadanía estandarizada,

Derribar el disentimiento y la originalidad.

Ese es su objetivo en los Estados Unidos,

Cualesquiera sean las pretensiones de los políticos, los pedagogos.

y otros tales bancos de montaña,

Y ese es su objetivo en cualquier otra parte “.

HL Mencken (1880-1956)

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Además, John Taylor Gatto, el autor del libro, “Dumbing Us Down”,

Indicó que la educación pública en particular, tenía el propósito de crear confusión en la mente de sus estudiantes.

La mayor parte de lo que aprendí que sirvió para obtener valor, se adquirió a partir del estudio más allá del ámbito del aula.

Answer 3

Debido a que no sabe qué necesitará en el futuro, y en el futuro necesitará más conocimientos y habilidades. Así es la vida. Si eres perezoso de aprender, quizás puedas olvidarte de tener una vida más fácil. ¿No deberías ser consciente de que la vida en sí misma ya es un accidente? No todo lo que está planeado va según lo planeado.