Es.
Comience con los números naturales : 1,2,… Puede argumentar que este es un concepto abstracto, pero todavía está muy relacionado con la realidad cotidiana.
Ahora considera cero . Un número que representa ningún número. La gente ha escrito libros sobre este concepto.
Ahora, los números negativos .
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Ahora, los números racionales , es decir, las fracciones. Esto ya es un conjunto muy poderoso que describe la mayoría de las cantidades con las que las personas se enfrentan en la vida cotidiana. Pero, ves, no puedes expresar la longitud de un círculo con eso.
Números irracionales . Bien, ahora sabemos cómo medir círculos, y sabemos qué número es el que, cuando está al cuadrado, da 2. Pero ¿qué hay de resolver esa desagradable ecuación [matemáticas] x ^ 2 + 1 = 0 [/ matemáticas]?
Números complejos.
Podría seguir con los cuaterniones. Sin embargo, ahora prefiero decirles que todos estos conjuntos (naturales, parientes, racionales, reales, números complejos) son solo ejemplos particulares de estructuras más abstractas: conjuntos ordenados, anillos y campos . Estos son conjuntos de elementos (por ejemplo, números) con operaciones (suma, multiplicación, pero podría ser cualquier cosa), que satisfacen ciertas propiedades (por ejemplo, conmutatividad). A menudo, los matemáticos no tratan con fracciones o números reales, prueban teoremas sobre campos ordenados, y esos teoremas se aplican a fracciones y reales en particular. Y otros matemáticos consideran las Categorías , que son abstracciones de todo lo anterior (y en realidad mucho más complejas). Me detendré aquí, porque mi conocimiento lo hace. Pero sí, la matemática pura es el dominio más abstracto del conocimiento humano. Lo que lo hace único es que hay “reglas”, axiomas, etc. que hacen que toda la estructura de abstracción sea rigurosa y consistente. Y si uno hace caso omiso de un axioma, bueno, acaba de obtener otro concepto abstracto interesante para trabajar.
La filosofía es absolutamente la segunda, en mi opinión. Si no estás de acuerdo, me encantaría ser desafiado.