¿Por qué tengo que aprender filosofía de la ciencia en la escuela?

No sabía que TIENES que aprender Filosofía de la Ciencia en la escuela. No obstante, cuanto más aprendas de este tema, mejor …

Un ciudadano bien informado sabe:

  • A diferencia de algunos campos, la ciencia moderna rechaza en gran medida la autoridad como un último decisor de preguntas. Hay autoridades, por supuesto, pero su autoridad es solo temporal y puede ser anulada por la evidencia en cualquier momento.
  • La ciencia moderna se basa en la evaluación de la evidencia y se autocorrige. Este es uno de los aspectos de la ciencia que lo hace tan a menudo correcto, o al menos útil.
  • La ciencia, especialmente la “ciencia dura”, es fuertemente predictiva. Puede usar la física newtoniana, por ejemplo, para predecir la acción de las mareas, y estos resultados pueden verificarse fácilmente.
  • Las teorías científicas que no producen predicciones verificables o verificables son cuestionables, hasta el momento en que puedan hacer predicciones.
  • Al mismo tiempo, Philosophy of Science postula un tipo de “fe”, en el sentido de que asume que el universo es predecible, regular y sujeto a la causación. Es útil comprender por qué el filósofo David Hume planteó preguntas sobre estos supuestos.

Los roles históricos de Ciencia v. Política y Ciencia v. Religión son áreas ricas de comprensión … en general, tanto la religión como la política han hecho mejor para dejar la ciencia sola, para permitir que evalúe objetivamente la evidencia, que no es algo que las personas en la religión o los campos políticos siempre son buenos.

La mayoría de estas ideas, por cierto, podrían recogerse observando de cerca la versión de “Cosmos” de Carl Sagan, junto con la versión más reciente de Neil deGrasse Tyson.

Pero si no obtiene esto de los libros de ciencia popular (que podría leer por su cuenta) o del programa de Sagan, debería obtenerlo en la escuela.

Y si entiende Filosofía de la ciencia, también debe entender el papel de los artículos revisados ​​por pares, que a su vez deberían ayudarlo a comprender que el Cambio Climático es algo real.

Me sorprendería mucho si tuviera que aprenderlo en la escuela, suponiendo que la escuela aquí se refiera a la escuela secundaria, pero hay algunas buenas razones para promover el aprendizaje, al menos, los conceptos básicos de la filosofía de la ciencia:

  • Enseña que la ciencia es un proceso más que un cuerpo de conocimiento. La ciencia no se trata solo de todas las buenas respuestas que encontramos, sino también de los fracasos.
  • Enseña que este proceso está influenciado por paradigmas (Kuhn), financiamiento, convicciones personales y expectativas, etc. En otras palabras: no se mueve de manera unidireccional hacia la “verdad” (que es una noción problemática en sí misma)
  • Enseña lo difícil que es definir qué es exactamente la ciencia y cómo distinguirla de la pseudociencia (criterio de demarcación)
  • Enseña cómo evaluar la calidad de la investigación científica.

En otras palabras: si logra transmitir la idea de que la ciencia es un proceso defectuoso pero útil influenciado por muchos factores que es muy difícil de definir, esa clase ha sido exitosa.

Esto puede evitar cosas como:

  • “No es verdad. ¡Es solo una teoría!
  • “Newton estaba equivocado!”
  • “¡El chocolate es saludable! ¡No, el chocolate es insalubre!

Permite a los estudiantes poner la ciencia en contexto y, al mismo tiempo, distinguirla de la pseudociencia, que es algo que muy pocas personas son capaces de hacer.

¿Quién puede decirte que alguna respuesta en tu vida diaria está basada en la ciencia? Si sabe cómo la ciencia encontró y sustenta sus ideas, entonces puede establecer si algunas teorías son ciencia o no.

Yo diría que definitivamente no tienes que aprenderlo.

De hecho, si no estás interesado en el tema (s) que estás estudiando, ¿por qué estás en la escuela en primer lugar?

Ve a buscar un trabajo.

No pierda su tiempo y dinero en la educación avanzada si no está interesado. En realidad, estás ocupando un lugar que otra persona podría usar.