No forma parte del plan de estudios básico, ni es un área de énfasis en las escuelas públicas.
La educación es un campo que no ha podido igualar los aumentos de productividad observados en todos los campos principales que emplean a las personas que pagan los impuestos de las escuelas. La calidad de la educación disminuye, a medida que aumenta el número de alumnos por aula.
Esto pone a los sistemas escolares bajo vigilancia intensa en busca de formas de mantener bajos los gastos. Simplemente, no es la base del interés de la comunidad en la filosofía para apoyar su inclusión en la mayoría de las escuelas.
Dicho esto, siempre puede haber raras excepciones, cuando un maestro que ya forma parte del personal tiene los antecedentes, la administración es abierta y el apoyo de la comunidad a la educación es sólido. En una ciudad así, una clase electiva de medio año podría ser formada como una combinación de Filosofía y Literatura o Filosofía y Estudios Sociales.
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