La razón es porque no hay contraparte, no hay competencia efectiva y no hay resultados claros. Examine el sistema:
- El público o los padres piensan que el gobierno es responsable, no lo son porque no pagan el costo. Es decir, el dinero del impuesto se da de baja una vez pagado.
- Los ‘resultados’ se miden en términos ‘relativistas’, no absolutos, por lo que solo importa que Johnny sea mejor que Keiko, no tropezó con el inglés, pero eso es comprensible porque solo llegó al país en julio.
- Los padres están más interesados en las “marcas” que en las consideraciones de calidad sustantivas.
- Las escuelas privadas son instituciones religiosas “dogmáticas”, y solo necesitan compararse con las escuelas públicas.
- Las escuelas privadas son en realidad una “economía falsa”. Impresionan superficialmente con excelentes instalaciones deportivas que “los padres pueden ver”, y ofrecen oportunidades para establecer contactos, y por supuesto, si va a vivir en la parte alta de la ciudad, tiene que enviar a sus hijos a una escuela privada, como todos los demás. … De lo contrario te ves indiferente.
“La educación no es un negocio”, es una raqueta de extorsión. Aprenda sobre el Sistema de Educación Prusiano para ver su propósito previsto. Ver