Gracias, Manem, por la solicitud de respuesta.
Las matemáticas y las ciencias NO son “la forma de toda existencia”. Las matemáticas y las ciencias se inventan como resultado de nuestra comprensión imperfecta de la existencia. Aunque algunos creen que las matemáticas y la ciencia son las únicas verdades reales disponibles para la humanidad, no proporcionan la solución perfecta a las preguntas de la existencia.
Se ha dicho que las matemáticas son la única verdad real disponible para la humanidad. Algunos sugieren que las matemáticas dan la solución perfecta a cualquier ecuación establecida. Sin embargo, el problema con las matemáticas no está en las soluciones que proporciona, sino en las ecuaciones que produce. Se puede producir una ecuación para cualquier cosa. Pero donde existe una ecuación, siempre hay otra necesaria para apoyarla.
La invención de todas las ecuaciones matemáticas, sus valores, sus cocientes, logaritmos, senos, cosenos, tangentes, ángulos, circunferencias, exponentes y la miríada de otros términos matemáticos, son invenciones de mentes imperfectas, creadas para explicar lo que no hacen. entender. Antes de que se invente cualquier ecuación de las matemáticas, primero se determina el producto o la respuesta. Una vez que se acuerda el producto o la respuesta, se inventa la aplicación imperfecta de las matemáticas hecha por el hombre para que se ajuste a la respuesta. Si la respuesta es defectuosa, o no es una verdad real, entonces la ecuación que llega a la respuesta también es defectuosa e inútil en su aplicación, excepto en la medida en que demuestra la falsedad en la que se basa.
Las “reglas” matemáticas son subjetivas. Uno podría decir, por ejemplo, que un (1) plátano más un (1) plátano es igual a dos plátanos. Sin embargo, en una observación científica adicional, otro podría encontrar que lo que uno podría percibir como un (1) plátano, otro podría percibir como tres (3) partes separadas simétricamente iguales. Por lo tanto, la ecuación 1 + 1 = 2 no es absoluta, y solo se puede usar si se acepta que un plátano solo consta de una parte. La ecuación se puede cambiar correctamente para reflejar otra realidad percibida del plátano: 3 (x) = y, donde (y) es el plátano entero y (x) son las partes del mismo. Por lo tanto, lo que uno ve como dos (2) plátanos, otro podría ver como seis (6).
Luego, aparece otro cerebro imperfecto, intenta superar a los dos primeros y crea una ecuación completamente diferente basada en una realidad completamente diferente: “La circunferencia de las partes relativas debe ser igual a la masa dividida por la raíz cuadrada de la energía liberada en la transformación de la flor en la fruta, lo que permite que los valores exponenciales del plátano se formulen correctamente para reflejar su verdadera naturaleza, que nunca es 1 plátano, sino siempre 3 “.
Independientemente de lo que pueda proponer un matemático, otro puede crear una ecuación “lógica” para demostrar que está equivocado o mejorar la ecuación con otros cálculos inútiles, lo que lleva al mismo fin: lo que “yo” percibo es correcto, porque ” USTED “percibe que está mal, la futilidad de las matemáticas abstractas. Lo único que es importante para la mayoría de las personas es cómo quitar la cáscara del plátano y comer la fruta dulce que contiene. Sin embargo, incluso la energía que se necesita para eliminar la cáscara se puede calcular mediante una fórmula y una ecuación precisas. Además, si a un niño no se le enseña a contar, o se le enseña desde el nacimiento que dentro de la cáscara de plátano hay tres (3) bananas distintas, entonces sería inútil intentar y convencer al niño de que solo hay una banana dentro de la cáscara . Un matemático puede argumentar hasta que se ponga azul en la cara porque solo hay un plátano dentro de la cáscara y nunca cambia la mente de una persona que siempre ha sabido que los plátanos son tres partes iguales dentro de una cáscara.
(Para aquellos que ahora están interesados: pele un plátano maduro y rompa el plátano pelado por la mitad. Ponga su dedo índice en el centro de una de las mitades, y luego tendrá tres pedazos de plátano separados, distintos y simétricos. hubo una vez [1], ahora hay tres [3].)
Las medidas cuantitativas son tan buenas como la comprensión de aquellos a quienes se les ha enseñado a entenderlas y aceptarlas como realidad. En un mundo perfecto, no habría medidas cuantitativas. No habría conteo, porque no habría necesidad. No habría ninguna razón para que una persona intente inventar una ecuación matemática para resolver problemas, porque no habría problemas.
Algunos argumentan que, sin las matemáticas, nunca podríamos haber hecho los avances extraordinarios en tecnología que hemos hecho como raza humana. Sostienen que los humanos no pueden progresar sin poder entender su entorno y utilizarlo para su mejoramiento. Además, argumentan que “descubrir las cosas” significa entender y usar los cálculos de las ecuaciones matemáticas que se han formado para explicar las constantes encontradas en la naturaleza. Todas y cada una de las ecuaciones matemáticas inventadas por la mente imperfecta para explicar el mundo imperfecto podrían contrarrestarse con una explicación que lo hace inútil. Eventualmente, todas las formas de matemáticas se volverán obsoletas.
Los matemáticos no pueden formular una ecuación que apoye el concepto de que todo en el Universo siempre ha sido. Aquellos que argumentan que los avances en tecnología han mejorado nuestras vidas podrían reconsiderar cómo se utilizan estos “avances” en nuestro mundo de hoy. No solo tenemos una mayor capacidad de destruirnos unos a otros (como lo demuestra el uso de armas atómicas y otras armas nucleares), pero los usos de nuestra tecnología “avanzada”, propagada por nuestras ecuaciones matemáticas, son diametralmente opuestas a las delicadas ecuaciones encontradas en el mundo natural. Estas ecuaciones naturales existían mucho antes de que los mortales comenzaran a inventar sus propias. En realidad, la aplicación de las matemáticas imperfectas nos está destruyendo a nosotros mismos y al mundo en que vivimos.
“En cuanto a las leyes de las matemáticas se refieren a la realidad, no son ciertas; en la medida en que son ciertos, no se refieren a la realidad “, Albert Einstein.
La ciencia es un invento humano que adivina la realidad sobre nuestra existencia y la existencia de nuestro mundo. En un intento por comprender quiénes somos y dónde empezamos, incluso lo que existe en el Universo, hemos inventado un medio de observación, experimentación y suposición llamado ciencia. Usando la arqueología, la antropología, la genealogía, la lingüística, la psicología y otros estudios científicos basados en la vida humana, hemos intentado formarnos una idea de cómo vivían nuestros antepasados y de dónde procedían, con la esperanza de que, al comprenderlos, tendremos una mejor comprensión. de nosotros mismos. Pero ninguno de estos estudios ha tenido éxito en crear una imagen clara de quiénes somos.
Aunque podemos aprender estudiando a los humanos del pasado (tanto sus éxitos como sus fracasos), no podemos descubrir quiénes somos a partir de estos estudios porque no somos nuestros antepasados. Vivían en un mundo y entorno completamente diferente al que vivimos actualmente. Nuestros descendientes, aquellos humanos que vivirán sobre la tierra en el futuro, también experimentarán un mundo completamente diferente al mundo en el que vivimos actualmente.
Los “hechos” científicos de hoy son mitos mañana. Nuestro mundo cambia cada día. Hoy no es lo mismo que hace 1000 años; de hecho, ni siquiera es lo mismo que hace cinco años. El mundo en constante cambio continuará transformando los “hechos” científicos de hoy en los “mitos” del mañana.
El cambio continuo no nos permite determinar y establecer una realidad verdadera. Como nuestra realidad permanece en un estado constante de cambio, nuestras sociedades y culturas, junto con nuestras expectativas y estándares, también cambian. Con estos cambios constantes, nos vemos obligados a realizar ajustes continuos a nuestro verdadero sentido de sí mismo ya perdido. Si llegamos a un cierto sentido de equilibrio al adaptarnos a nuestro mundo actual, se pierde el equilibrio a medida que las cosas cambian a nuestro alrededor.
Lo que sucedió en el pasado nos ayuda a concluir que nunca llegaremos a una comprensión completa de quiénes somos estudiando nuestro pasado, porque lo que éramos entonces no es lo que somos ahora. Además, todo lo que creemos saber hoy, toda la educación, las teorías, las leyes y las supuestas realidades que aceptamos y establecemos como nuestras creencias fundamentales, algún día será una tontería para aquellos que viven en el futuro. Por ejemplo, toda la tecnología e innovación sobre la tierra hoy en día será vista por las sociedades avanzadas de seres humanos que viven dentro de 1000 años, como vemos ahora la tecnología neanderthal de frotar dos palos para hacer fuego. Las mentes científicas más grandes de hoy se mostrarán a los futuros científicos como “cavernícolas” incivilizados y tontos.
No importa lo absurdo que pueda parecer a los científicos y físicos modernos que la humanidad alguna vez creyó que la Tierra era plana, pueden estar seguros de que un día en el futuro, muchas de sus teorías modernas parecerán tan ridículas para una mente más avanzada. Esta es una revelación de la realidad muy humillante que a los científicos e investigadores más cercanos, que han dedicado toda su vida a estudiar sus propias teorías y postulaciones y a los de sus mentores y compañeros, les resultará muy difícil aceptar, tal es el caso del ego humano. . Pero ya sea que podamos aceptarlo o no, este tipo de ignorancia de la verdad real, y nuestra incapacidad para admitir que podemos estar equivocados, son partes de la realidad humana que nos impiden descubrir quiénes somos.
Los científicos y los estudiosos no son más sabios que otros.
Para el ávido académico o profesional que ha dedicado toda su vida al estudio de la humanidad, la mera mención de que todo su tiempo y sus esfuerzos carecen de todo significado provoca tremendas ofensas y desacuerdos. Argumentarían que estos estudios han ayudado a moldear y definir mejores cambios culturales, políticos, económicos, emocionales y filosóficos en todo el mundo.
Sí, de hecho, estos “sabios” bien leídos ciertamente han contribuido a la configuración de nuestro mundo. Pero es la forma en que se encuentra este mundo que autentica la “inutilidad” de los estudios de sus vidas. Estudian las teorías y los descubrimientos de los demás, solo para continuar forjando las mismas cadenas y cadenas de hierro que han mantenido a los seres humanos esclavizados e incapaces de alcanzar su máximo potencial. Pasan horas interminables de investigación junto con innumerables cantidades de dinero explorando el espacio más allá de nuestro planeta, cuando la misma cantidad de dinero y tiempo podrían utilizarse para resolver el hambre y la necesidad en todo el mundo.
En el esfuerzo por descubrir quiénes somos, olvidamos que estamos hambrientos, desnudos, enfermos, afligidos y encarcelados. Le guste o no a los educados y capacitados, ninguna de sus conclusiones y orgullosas disertaciones de “hechos” sobre este Universo jamás serán la prueba de miles de años de progresión humana. Si podemos aceptar este hecho, entonces podríamos ayudarnos a comenzar a concentrar nuestros esfuerzos en ayudarnos unos a otros para descubrir quiénes somos realmente.
La ciencia cree que ha resuelto muchas cuestiones de la física. Cree y defiende su posición de que sus experimentos y observaciones han llevado a descubrimientos extraordinarios que han afectado enormemente la vida humana. Pero la simple realidad de la conciencia aún elude su comprensión. ¿Podrá la ciencia medir el inicio de la conciencia en los recién nacidos? Se ha especulado que la conciencia podría ser similar a lo que los físicos llaman una “transición de fase”, que, en esta situación, sería una transformación abrupta y repentina como resultado de cambios microscópicos en la estructura del cerebro.
La ciencia ha sido testigo de esta transición en la química y en otras observaciones científicas, pero aún no ha hecho ningún intento de prescribir una ley al fenómeno de lo que hace que un bebé se transforme de un feto inconsciente, que no respira, que bombea el corazón, a una respiración consciente. ser humano. Nos lleva a la pregunta de si somos el cuerpo que se forma dentro del útero, o si somos algo fuera del cuerpo que ingresa al respirar por primera vez en un entorno nuevo. El estudio de la conciencia siempre ha sido considerado demasiado abstracto, demasiado subjetivo o demasiado difícil de estudiar científicamente. Pero a medida que comencemos a entender quiénes somos, surgirá como un campo de estudio y observación necesario y viable.
La conciencia ya no puede dejarse de lado y relegarse a la superstición ya la invención de su propia creación: la imaginación humana. Debe ser la primera pregunta resuelta, ya que es lo primero que ocurre una vez que cobramos vida con nuestro primer aliento fuera del útero. No solo necesitamos una respuesta al misterio de la conciencia humana, sino también una comprensión adecuada de los sueños, el sueño, los sentimientos fantasmales que sienten los amputados, nuestro reloj biológico (ritmo circadiano), recuerdos y, por último, pero no menos importante, el más importante. Parte única y autocumplida de nuestra conciencia humana: el sentido del humor asociado con la risa. Tener una respuesta a estos misterios de la mente contribuirá a una comprensión completa y mejor de nuestro “yo” y nuestra verdadera esencia.
La ciencia no ha logrado ningún progreso significativo en la comprensión de la mente humana. Esto se debe a que no considera la posibilidad de que el cerebro humano físico no sea el único responsable de la capacidad de un ser humano para razonar, soñar e imaginar, lo que ofrece evidencia de la existencia de la esencia que es más que lo orgánico. cerebro. La ciencia rechaza obstinadamente la posibilidad de que algo pueda entrar en la región del cerebro al nacer que no solo es responsable de la capacidad del cuerpo para comenzar a respirar, sino que también es completamente responsable de la conciencia y de nuestra mente subconsciente parcialmente accesible. La ciencia, con todo su orgullo y gloria en su investigación y observación, rechaza la existencia de una esencia humana separada que existe aparte del cuerpo humano. Sin embargo, si la ciencia solo considerara la posibilidad de la existencia de la esencia, entonces sería capaz de resolver todos los otros misterios de la mente. Debido a que la ciencia no acepta la posibilidad, resolveremos los misterios sin la ayuda de la observación y el estudio científicos.
La ciencia ha dejado demasiadas preguntas sin responder; por lo tanto, sus conclusiones no pueden ser la verdad real que los humanos buscan desesperadamente encontrar. La verdad real proporciona respuestas que no dejan otras preguntas que hacer.
La ciencia crea hipótesis basadas en su observación y lo que aceptan como verdad. Pero lo que saben es minúsculo, casi inexistente, en comparación con la verdad real de cómo son realmente las cosas. La ciencia imperfecta tiene respuestas imperfectas.