Según tengo entendido, esta pregunta trata sobre el “pensamiento creativo”: generar nuevas ideas mediante la conexión de conceptos aparentemente no relacionados.
La creatividad es en gran medida incodificable y es más una forma de arte. Sin embargo, existen algunas heurísticas que se pueden usar para conectar conceptos dispares. Éstos son algunos de ellos:
Modificación de los modelos mentales: siempre pensamos dentro de un marco axiomático subyacente o nuestro paradigma o “modelo mental”. A menudo, no somos conscientes de los elementos de este modelo mental subyacente debido a lo cual, nuestro pensamiento está limitado dentro de este cuadro. Una vez que comencemos a cuestionar explícitamente nuestras suposiciones, podemos comenzar a ver nuevas conexiones.
Aquí hay un ejemplo. Existe una teoría desarrollada por Mark Gungor llamada el cuento de dos cerebros.
Según esta teoría, los cerebros “masculinos” piensan en términos de pequeñas cajas limpias, mientras que en el cerebro “femenino” todo está conectado a todo lo demás y no hay una categorización estricta.
Esta teoría es bastante popular, pero está realmente atrapada en su propio paradigma. De acuerdo con esta teoría, esta teoría fue desarrollada por un cerebro “masculino” que divide los cerebros en pequeñas cajas llamadas “cerebro masculino” y “cerebro femenino”. Lo que significa que, de acuerdo con esta teoría, esta teoría no puede explicar la perspectiva femenina sobre este tema.
Pensamiento divergente : estamos capacitados de manera implícita para ser “convergentes” en nuestro pensamiento, para llegar a una solución minimalista que contenga el menor equipaje y explique más (la navaja de Occam, etc.) Sin embargo, para sintetizar algo, a menudo necesitamos improvisación continua o “pensamiento divergente. Lo que significa que seguimos avanzando con conceptos aparentemente incompatibles, mirando a cada uno de ellos desde un ángulo diferente hasta que haya una armonía emergente.
El pensamiento convergente es la razón por la que a Sheldon le resulta tan difícil darse cuenta de por qué una zapatería vendería yogurt:
Aquí hay algunas explicaciones posibles:
- Era un gran supermercado que vendía zapatos, yogurt y un millón de cosas más.
- La zapatería y la tienda de yogurt estaban juntas en el centro comercial y el dueño de la tienda de yogurt había salido a almorzar, así que el dueño de la zapatería se ofreció a ayudar con el yogurt.
- La zapatería estaba ubicada en un desierto caluroso, sin una tienda por mucho tiempo, y perdió a muchos clientes que se cansaron del calor como para comprar zapatos.
Abstracción y expresión (esta es mi propia teoría) : Cuando conversamos, en realidad estamos hablando en dos niveles: en el nivel de las ideas o “abstracciones” y en el nivel de las emociones o “expresiones”. Las abstracciones y expresiones tienen reglas muy diferentes que las gobiernan.
Por ejemplo, estamos cableados implícitamente para resistir nuevas abstracciones (efectos de conformidad, sesgo de confirmación, etc.), pero “captamos” expresiones muy fácilmente.
Es por eso que es un dolor leer un libro de texto de matemáticas, mientras que es una alegría leer una novela. El primero es en su mayoría texto abstracto que apenas contiene nada sobre lo que el autor estaba sintiendo cuando escribió esas palabras. El último, por otro lado, es un texto expresivo, que nos conecta emocionalmente con el autor tanto como con la historia.
Podemos aprovechar esta dualidad para el pensamiento creativo, entrenándonos para saltar entre estos dos centros cognitivos. Por ejemplo, supongamos que necesitamos conectar “zapato” con “yogur”. En lugar de preguntar cómo pueden conectarse, imagínese a los dos en su mente y pregunte: “¿Cómo me siento al verlos juntos?” “¿Está disgustado?” “¿Por qué me siento asqueado?” “¿Es que veo yogur derramándose en el zapato y creando un lío?” “Oye, tal vez eso pueda suceder. A veces llevo un paquete de yogur en el mismo equipaje donde guardo un juego de zapatos de repuesto cuando viajo … Hmm … eso me da una idea …” Te entiendes.