Me gustaría respaldar la respuesta del señor Navin Kabra, estoy de acuerdo en que las calificaciones universitarias son, o más bien, no deberían ser el factor decisivo para la capacidad del estudiante.
Yo diría que eventualmente son un mal necesario, en los grados universitarios de la India y College Brand es algo importante, aunque se inaugure un nuevo colegio de ingeniería cada dos días.
Estoy haciendo ingeniería (4º año de CSE) de Yet Another Engineering College en Delhi / NCR (la mía es financiada por el gobierno estatal, pero todavía patética) y la situación de la universidad es patética. Los maestros son incluso mucho peores que sus pesadillas más espantosas.
Te aconsejaría seriamente que no te involucres con tu profesor en ningún tipo de argumento, especialmente aquellos en los que lo confrontas frente a toda la clase sobre el hecho de que lo que él está enseñando es una mierda.
Déjame que te cuente mi historia, comencé a aprender python en el segundo semestre (Python Programming Language – Sitio web oficial) tutoriales oficiales, comencé a codificar más Una semana en python lo hice a través de la ronda de calificación de Facebook HackerCup.
A los tres meses en Python, fui GSoCer solo en mi primer año (segundo semestre), toda la codificación y la participación en la comunidad de Open Source me distrajeron de centrarme en otras materias ese semestre y arrastraron mi edad de 59 a 72 desde 72 semestre.
Estaba realmente emocionado cuando comenzó el 3er semestre, que finalmente podría aprender todo el material informático y realmente obtener buenas calificaciones al hacerlo.
Para mi consternación, eso fue solo un producto de mi imaginación, si recuerdo correctamente el tercer semestre fue la última vez que pregunté o discutí un problema con un maestro.
La última pregunta que le hice a mi profesor de DS fue sobre algún problema con mi código en C, el código se estaba repitiendo hasta 60 y comienza a dar valor de basura de aquí en adelante.
Estaba intentando imprimir la secuencia de Fibonacci con una función recursiva y calcular la proporción de oro para los resultados.
Estaba usando Fedora esa vez y cuando fui a mi profesor y reinicié mi sistema.
La única respuesta que dio a mi pregunta fue “Esto no vendrá en el examen”.
Cuando miras a tu alrededor, te ves a ti mismo trabajando arduamente dedicando tiempo a leer cosas que, de forma remota, son de alguna ayuda para obtener buenas calificaciones.
Realmente estás aprendiendo a construir cosas, a construir software, pero aún así, todo el mundo está haciendo la misma charla que obtiene buenas calificaciones.
Luego ves todos los estúpidos “tipos de topper” y los ladrones memorizan los algos, las teorías y llenan la hoja de respuestas y piden copias adicionales cuando apenas has escrito diez páginas en tu pregunta.
El cuestionario está lleno de preguntas como “Lo que sabes sobre el lenguaje de programación de la Historia de Java. También resalta las diferencias entre C ++ y Java” – 20 puntos
Intenta intentar la pregunta más difícil en el documento “Qué se entiende por multihilo y da un ejemplo de multihilo en Java”
Con entusiasmo, escribirá un código que muestre el subprocesamiento múltiple y lo cubrirá en dos páginas con información breve sobre el subprocesamiento múltiple.
Sin embargo, no obtendrías una buena calificación por tu respuesta porque, ¿cómo te atreves a sumar 20 marcas? En solo dos o tres páginas, al menos necesitas escribir 4-5 páginas de basura con algunos diagramas de flujo y todo debe resaltarse con lápiz negro y azul .
El contenido puede no estar relacionado con el tema, todo lo que debe hacer es completar las hojas de respuestas.
Se siente mal haciendo las tareas de manera incorrecta solo para las calificaciones, todo el examen es una broma y se hace de la manera incorrecta solo para las calificaciones.
Nunca me había dado una mierda por las calificaciones hasta ahora, y ahora es bastante tarde pero los tiempos desesperados requieren medidas desesperadas.
Eventualmente, cuando ves personas mucho menos capaces, obtendrás calificaciones mucho mejores que tú.
Tenemos dos períodos intermedios, el mejor de los dos se agrega a las calificaciones finales del semestre y eso es más que suficiente para cambiar la ecuación.
Tenía un buen teléfono inteligente de pantalla grande conectado a Internet, por lo que me di cuenta de cómo superar el sistema eventualmente, en el medio, una cosa en particular es que debería haber un Internet en funcionamiento en mi teléfono.
Entro en la sala de examen y hago trampa en mis documentos, ahora de esta manera puedo escribir más contenido, completar más hojas de respuestas y listo.
Mi porcentaje agregado en mi segundo año fue poco alrededor del 61 e improvisé en mi tercer año, ahora mi agregado es de 66.
Junto con dos proyectos GSoC (soy un GsoCer este año nuevamente) y un poco de experiencia en desarrollo de código abierto aquí y allá, me ayudó mucho en el aprendizaje de nuevas habilidades y en conocer gente nueva.
Entonces, lo que realmente debería hacer es usar internet, en gran medida para aprender cosas y, en lugar de asaltar las notas, haga un poco más de investigación sobre los temas que se enseñan en la clase y haga una nota digital de su investigación (copia simple pegada), pero seguro que sí. resulta útil cuando se quiere recomendar algo durante los exámenes o cuando se llega a una carretera bloqueada.
Intente involucrarse más con algún proyecto de código abierto, algo de su interés y, finalmente, puede hacer lo que quiera durante todo el semestre.
Simplemente suelte todo un mes antes de los semestres finales e intente investigar sobre sus temas.
Otro beneficio de este enfoque es que puedes entender los fundamentos básicos de cada tema. Pasar un examen o obtener buenas calificaciones es relativamente fácil, pero lo que realmente importa es lo realmente importante que eres.
Una noche antes de los exámenes, se trata de un enfoque bueno e inteligente para aprobar los exámenes de puntaje, pero ese tipo de conocimiento es superficial.
Confía en mí, realmente encontrarías estos temas muy interesantes una vez que te sumergieras profundamente en ellos y te pusieras a perder.
La mayoría de los juniors se acercaron a mí y me preguntaron “Quiero aprender C” y algunos dicen “Sé que la programación en C”, quién ser sincero ni siquiera sabe cómo C AKA es la “primera clase”.
Le pregunté a mi rama superior cuál es la salida del siguiente código (quien proclamó que ella es la mejor programadora en toda la rama CSE con un 82% de agregados).
int n = printf ("Hello World \ n");
printf ("% d", n);
Muy calmadamente ella dijo “Error show karega”.
Obtener calificaciones es algo bueno, pero siempre hágase esta pregunta simple cuando esté estudiando algo:
Quién, qué, dónde, por qué, cuándo
Tener una mente inquisitiva sobre todo