¿Deberían todos ser obligados a aprender matemáticas?

Answer 1

Estoy teniendo problemas para tomar esta pregunta en serio, pero hay un fantástico video que lo aborda de manera bastante directa:

Sí, todos deberían estar “obligados” a aprender matemáticas, al igual que nosotros “obligamos” a todos a aprender a leer. Deberíamos agregar “forzar” a los niños a aprender cómo ser un amigo y aliado afectuosos, y más y más escuelas son: aprendizaje social / emocional.

Tal vez podría reformularse como “¿Se debería exigir a las escuelas que enseñen matemáticas?” Sí. “¿Debería ser requerido que los padres entrenen a sus hijos (normalmente con discapacidades)?” Sí. “¿Deberíamos obligar a las personas a demostrar que pueden conducir un automóvil de manera segura antes de darles una licencia?” Sí.

Haga sus impuestos, administre sus finanzas, planifique viajes, coordine horarios, cocine, freakin ‘evalúe la validez de las afirmaciones científicas o económicas en los medios … Tal vez no agregue fracciones literalmente todos los días, pero si comprende el concepto de fracciones y decimales, puede ir mucho más lejos que si nunca aprendiera a envolver su cabeza en partes de un todo.

Answer 2

Hasta que el dinero deje de manejar nuestras vidas, no puedo ver cómo a nadie le interesa no aprender matemáticas.

Sin embargo, la parte “forzada” de la pregunta es curiosa. Mientras que ir a la escuela (fuera de casa o en casa) es “obligatorio” en muchos países, no es algo en lo que las personas deban ser insultadas. De hecho, la mayoría de las personas disfrutan de la escuela en diferentes grados, incluso aunque a veces por razones puramente no académicas.

Incluso los niños pequeños pueden entender que aprender, adquirir y aplicar conocimiento, es bueno para navegar por el vasto mundo que los rodea. Los seres humanos, como todos los animales, disfrutan de la capacidad de controlar mejor su experiencia.

¿En qué circunstancias estás pensando que requeriría la palabra “fuerza”? Si alguien tiene que obligar a otra persona contra su voluntad, esa relación suena terriblemente tensa e incómoda, de modo que no estoy seguro de que se pueda fomentar el aprendizaje positivo.

Answer 3

Probablemente no.
Seguramente es una habilidad excelente y útil, pero incluso si realmente aprendes y entiendes las cosas de forma forzada, ¿crees que harías uso de ellas? ¿Usaste lo que aprendiste en la escuela que realmente no te gustó? Me refiero a “forzado” significa algo que tienes que hacer aunque no lo quieras y, por lo tanto, probablemente no te divertirás mucho aprendiendo matemáticas y ahora imagina que hablarás con amigos o colegas sobre esta situación y que tal vez le cuenten a otras personas y así sucesivamente, te quejarías y chismearías hasta que obtengan la misma opinión antes de que tengan la oportunidad de intentarlo. Además, obviamente hay personas que disfrutan haciendo matemáticas. ¿No es un poco injusto convertir la materia ‘matemática’ en algo malo y terrible?

Suponía que estaba bien pensado, pero puedo imaginar que esto podría resultar muy mal, al menos para algunas personas.

Answer 4

Es bueno aprender matemáticas. Porque todo el mundo usa las matemáticas, se den cuenta o no. Cualquiera que sea el campo de la agricultura, programadores de computadoras, arquitectos, biólogos, compradores, etc., utilizarán las matemáticas. La ventaja de aprender matemáticas es que uno puede mejorar aprendiendo cosas complicadas y desarrollar orgullo y confianza en su capacidad para entender cosas complicadas.
Pero sin aprender matemáticas también, puedes hacer algo porque “TODO ES POSIBLE EN ESTE MUNDO”. Entonces, si uno no está interesado en aprender, no debemos forzar. Porque no obtendrán nada forzándolos.