Lo más probable es que sea al revés: las personas que aprenden más rápido tienden a tener memorias de trabajo más grandes, al menos en áreas específicas.
Este es el por qué. Numerosos estudios han demostrado que la capacidad de la memoria de trabajo depende en gran medida del tipo de material que se debe recordar. Los jugadores de ajedrez expertos, por ejemplo, a menudo tienen una memoria de trabajo muy fuerte para las posiciones de ajedrez, es decir, para los arreglos de piezas en un tablero de ajedrez. Pero eso solo es válido para posiciones significativas, posiciones que podrían surgir durante un juego. Si se les pide a los maestros de ajedrez que recuerden arreglos aleatorios de piezas, no son mejores que los principiantes. Por lo tanto, los maestros de ajedrez en realidad no tienen mejor memoria de trabajo en ningún sentido absoluto, en lugar de eso, su extensa base de memoria a largo plazo les permite usar su memoria de trabajo de manera más efectiva.
La conclusión general de los estudios de este tipo es que las personas en realidad no difieren mucho en la capacidad de la memoria de trabajo. La gran diferencia está en su capacidad para usarlo.
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